部编版道德与法治八上以礼待人练习含答案

单项选题（每小题3分，共30分）1．《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话说明（）①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼有助于事业成功③文明有礼有利于促进社会和谐④文明有礼主要表现为仪表整洁端庄A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．两岁男童病愈出院时，向护士鞠躬致谢、护士回礼的瞬间被摄影师记录下来，网友大赞“最萌鞠躬”。而百余年前一个看似穿越的同样的鞠躬，也记录着这种文明传统的延续。看了该新闻，最能完整表达你内心情感的话是（）A．纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行 B．薪火相传百余载，同舟共济是真情 C．仁爱之心代代传，文明礼仪显魅力 D．诚实守信赢尊重，爱护名誉需自爱3．学校是育人之地，文明之所，但是有的同学常常为一点小事出口成“脏”，甚至还将此视为时尚和个性。这启示我们（）A．同学交往要坦诚相待，不拘小节 B．与人相处应该讲礼貌，用语文明 C．同学交往要注意仪表，举止文明 D．张扬个性，同时要懂得包容他人4．下列选项与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的是（）A．近朱者赤，近墨者黑 B．天时不如地利，地利不如人和 C．宰相肚里能撑船 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒5．傍晚，一位满身泥土的农民工上了公交车，看了一眼稍显空荡的车厢，他站在了车门旁边，协乘人员示意他可以坐下，他说：“我担心弄脏了座位。”这位农民工的行为是（）A．消除歧视，平等待人的友善行为 B．自卑，胆量小的表现 C．设身处地为他人着想的友善行为 D．言语文明，态度谦和的表现6．下列的交往场合，礼貌用语恰当的是（）序号交往场介礼貌用语①探望别人说“拜访”②中途先走说“留步”③请人指点说“赐教”④求人谅解说“包涵”A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④7．文明出行一米距离，少聚集不扎堆；文明用餐一米距离，用公筷不靠近；文明排队一米距离，守秩序不争抢。文明“一米线”（）①维护公共秩序，彰显社会文明②只能依靠自律，才能得以遵守③划定行为边界，防碍人们自由④体现对自己、他人和社会负责A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．“不学礼，无以立”，我们学习各种礼仪规范，是因为（）①文明有礼是人立身处世的前提②文明有礼能促进社会和谐③文明有礼能消除文化习俗差异④文明有礼体现了国家形象A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④9．雯雯的班级准备开展“礼仪之星”评选活动。下列行为中与“礼仪之星“评选条件相符合的是（）①与人交谈时：谈吐文雅，认真聆听②与人交往：主动问好，坦率真诚③着装打扮：追求时尚，与众不同④与少数民族同学交往时：尊重其风俗习惯A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．2019年是农村厕所革命整村推进奖补政策的第一年，中央财政拿出70亿元推进农村厕所革命，预计全年将有1200多万户农村厕所完成改造。习近平主席曾指出：“厕所问题不是小事情，是城乡文明建设的重要方面”。小厕所，大民生，厕所状况（）①影响国家安全，关系国家形象②关乎百姓生活，折射文明风尚③完善基础设施，推动乡风文明④提升文化素质，提供精神动力A．①② B．①④ C．②③ D．③④二．简答题（共8分）11．待人以礼，人心所向。生活中，谁也不愿与人相处或相交是找气受、找罪遭，更不是要去垒一睹墙、树一个对立面，让自己无路可走，使自己成为孤家寡人。待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬，高看一眼；礼在“礼让”；得饶人处且饶人，有理也不亮高声；礼在“礼节”；相敬如宾，彬彬有礼，乃至你敬我一尺，我敬你一丈。等等。而礼，不是流动的空气，而是不息的长河，有势有态有容。待人以礼，就要讲礼之姿势、姿态与姿容。（1）为什么说待人以礼是“人心所向”？（2）怎样做一个尊重他人的人？请你献计献策。三．材料分析题（共12分）12．遵守规则文明有礼。斑马线前机动车礼让行人蔚然成风；一米线见证着对他人合法权益的尊重；自觉排队安静有序渐成风景……这样的文明举止，正是我们社会的亮丽底色，但生活中，少数人规则意识“跟不上趟”：高铁“霸座”，景区泡脚，废物顺手抛……为了强化规则意识、提升文明素养，中山市某中学准备举行一次以“守规则，讲文明”为主题的教育活动。（1）请你列举三个校园内外的不文明行为。（2）结合本次活动主题，就如何做一个守规则、讲文明的中学生向同学们发出倡议。（至少三个方面）部编版道德与法治八年级上册4.2以礼待人练习题答案1-5：ACBDC6-10:DBABC11题：（1）答：①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质；②文明有礼是一个人立身处世的前提；③文明有礼促进社会和谐；④文明有礼体现国家形象。（2）答：①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考，要