您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 八年级上册

人教版道德与法治八年级上册4.2以礼待人课件25

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
与人见面时,你是如何打招呼的?透过作揖礼展现了一种温文尔雅的气度与良好形象,也展现了以礼待人的魅力。2020年在疫情防控的特殊时期,他们是如何打招呼的?4.2以礼待人本课的主要学习目标:★1、什么是礼?(礼的品质及表现)★2、为什么要做到文明有礼?(重要性)★3、怎样做一个文明有礼的人朗读名言--------初识礼请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。礼仪之邦识礼知书礼义廉耻礼尚往来敬贤礼士不学礼,无以立。--孔子人而无礼,焉以为德。--扬雄笔记1、?什么是礼?(礼的品质及表现P371段①礼的品质:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②礼的表现:语言文明、仪表端庄、举止文明思考:董卿的“三跪”告诉我们为什么要做到文明有礼?尊崇礼★文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。(个人)p37你会选择下面哪种行为?简单评价一下★文明有礼促进社会和谐。有助于人们的交往,增进人们的团结友爱,形成安定有序、文明祥和的社会。(社会)P38感动万千网友的“鞠躬礼”文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。(熟读三遍)P38想一想:出境旅游的不文明现象会产生哪些影响?易错点:文明有礼仅代表个人形象,与社会和国家无关。(错)损害了国家形象★文明有礼体现国家形象。(国家)P391段知识归纳:★笔记2、为什么要做到文明有礼?(重要性)P37-38①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。(个人)②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(社会)③文明有礼体现国家形象。(国家)如果我们的好朋友变成下图这样的人,你还愿意和他成为朋友吗?乱扔垃圾不文明旅游排队时插队怎样做一个文明有礼的人?探究与分享成语出自《宋史·杨时传》:“至是,游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳),时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”归纳小结:★笔记3、怎样做一个文明有礼的人?p39-40①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人,需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。容貌整洁服装整洁、美观、大方举止规范知识延伸:P40方法与技能本课小结个人:社会:国家:

 

人教版道德与法治八年级上册4.2以礼待人课件25
上一篇:人教版道德与法治八年级上册4.2以礼待人课件24    下一篇: 人教版道德与法治八年级上册4.2以礼待人课件26
相关资源
本册导航