诚实守信教学设计六

诚实守信一、教学背景分析1、教材分析（1）课标要求：“我与他人和集体”中的“在集体中成长”部分：“领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”（2）整体感知教学内容：本节课是第四课《社会生活讲道德》的第三框内容，通过前两框《尊重他人》、《以礼待人》的学习，学生在了解和掌握尊重他人和以礼待人的技巧的基础上，体会和认识诚信对个人、社会等重要影响，引导学生不断增强诚信意识，积极参加诚信建设。2、学情分析：八年级学生处于青春期，可能会出现一定程度的逆反心理，部分学生对遵守道德规范持消极态度，对于诚信对经济社会发展和国家文明进步的作用，如何在诚信两难中遵循诚信伦理原则和法律要求等，缺乏深入的认识和理解。因此，需要我们加强引导，从尊重道德规范的深层原因和社会价值角度给学生提供帮助，以不断克服和解决成长中面对的问题，在学生道德规范形成的关键时期加强引导。二、教学目标情感态度和价值观目标自觉树立诚实守信的意识，培养诚实守信的行为习惯，做一个诚实守信的人，树立社会主义核心价值观。能力目标在明白诚信对于个人成长及社会发展意义的基础上，明确在社会生活中如何践行诚信。知识目标1.懂得诚信的含义及诚实守信的意义所在；2.懂得在生活中如何践行诚信。三、教学重、难点重点诚信的重要性、诚信的意义难点践行诚信的做法，做一个诚实守信的人四、教学方法情景导学法、合作探究法、讲授法、故事教学法。五、课前准备视频、典故、时事新闻等。六、教学时间安排1课时七、教学过程导入新课：师：接到彩民一个电话，自己垫钱帮彩民代买了一张彩票，结果中了855万。要是你遇到这事会怎么办？生：……师：山西太原一彩票店店主刘师傅，帮彩民代买了一张彩票，随后发现这张彩票竟然中了855万元大奖！他毫不犹豫地将巨奖奉还，并拒绝了两万元酬谢金。他说，“不是自己自己的钱不能要！提问：这位老板具有什么样的品质？生：诚实守信。师：的确如此。正是由于老板具备诚信的优秀品质，他才会这样做。我们一定要向他学习。那么，什么是诚信？为什么我们要讲诚信？怎样做一个诚信的人？这些就是我们本节课要共同探讨的话题。引出课题：《诚实守信》讲授新课环节一：自主探究，信息反馈教师展示学习提纲，布置学生分组完成预习任务并展示，教师指正并总结。（1）诚信的含义是什么？（2）为什么要讲诚信？（3）如何践行诚信？设计意图：自主预习及小组合作的学习方式能有效激发学生的学习积极性，小组展示能有效培养学生的自信心，使大部分学生参与到课堂活动。环节二：合作探究，交流共享一、诚信无价课件展示社会主义核心价值观，重点指出当中的诚信二字，提问：诚信的含义是什么？总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守承诺、诚实不欺。提示学生划重点词语。设计意图：通过社会主义核心价值观引出诚信的含义，将诚信放置于国家的价值观上理解，强调诚信的重要性，加深学生对诚信的理解。同时通过提醒学生划重点词语，引导学生关注选择题的重要考点。课件展示留学生因逃票导致不良信用记录而产生没有企业录取的例子。提问：为什么没有企业录用这个留学生引出诚实守信对个人的意义诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安生立世。设计意图：通过贴近学生生活的例子，使生认识到诚信对个人成长和前途的重要性。播放视频：诚信油条提问：1、油条哥的事迹给了我们怎样的启示？2、如何理解视频中“诚信经营不吃亏，良心做事有回报”这句话？对“启示”和“理解”的答题方向稍作点拨。引出诚实守信对企业的意义诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。课件展示烽火戏诸侯的典故提问：西周为什么被灭亡？这个故事说明了什么道理？引出诚实守信对国家的意义诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。设计意图：通过视频和典故让学生体味诚信对企业、对国家的重要意义，通过答题技巧的点拨，培养学生审题和筛选知识的能力，帮助学生建立材料与课本知识之间的联系。二、践行诚信活动：学生讨论交流怎样才能成为一个诚信的人？课件展示学生撞上宝马车后诚实守信，主动承担过错的例子，提问：车主为什么没有追究这名学生的责任？因为他具有诚信意识，勇于承担自己的过错，做到不逃避、不推脱，主动承