4.3诚实守信说教材说重难点说教学过程说板书设计说学情说教学方法说教学目标1.说教材《诚实守信》是部编版《道德与法治》（八年级上册）第二单元第四课第三目的内容。本框内容是在理解社会生活讲道德，理解尊重他人是社会交往的起点和与人交往需要以礼待人的基础之上来学习诚信的重要性以及如何践行诚信。此外，本课的知识既是社会生活讲道德的最后一节课的内容，又是之后章节中《做守法的公民》的起点，诚信是民法的基本原则。在整个教材中起着承上启下的作用，是全单元的重点内容。2.说学情八年级上册教材的主题是社会生活，在前一单元“走进社会生活”之后，本单元介绍的是“遵守社会规则”。学生对“社会生活讲道德”的观点是认同的，也知道社会交往中要重视道德规范，这是本课教学的重要学情基础。儿童向成人转变，实现社会化，就需要了解、学习、掌握、遵守社会规则，在社会生活中需要讲道德。3.说教学目标政治认同：感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。体会中华传统美德的力量，养成自觉传承中华传统美德的意识。科学精神：认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。公共参与：理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。4.说教学重、难点5.说教学方法6.说教学过程说教学过程导入新课以说文解字的方式，让学生看图回答诚信含义及重要的地位。引导学生根据黑色字体能够说出，诚信是言而有信；根据红色字体能够说出诚信方可成人的重要地位。吸引学生的注意力，激发学习兴趣，开启本节课的学习。说教学过程镜头一：诚信伴我行讲授新课首先，从学生熟知的社会主义核心价值观为切入点，引出诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则这一观点。其次，展示“仁义礼智信”的图片，表明诚信是中华民族传统美德。最后，展示不法商家经营的漫画，体现诚信是民法的基本原则。说教学过程讲授新课镜头二：诚信重要性首先，通过视频《老赖的专属铃声》，让学生体会诚信对于个人来说，是融入社会的通行证。其次，展示百年老字号同仁堂的堂训，让学生感受诚信是企业的无形资产。再次，多媒体播放公益广告，让学生感受诚信促进社会和谐。最后，有学生讲述《烽火戏诸侯》的故事，感受诚信对于国家发展的重要意义。说教学过程讲授新课镜头三：诚信我践行1.创设情境：小徐在上学途中不小心刮碰了一辆车。设置两难问题：面对这种情境你会怎么做？小徐选择勇于承担责任给车主留下了联系方式，最后车主表扬了小徐诚实的品质。通过此情境，使学生感受要树立诚信意识，勇于承担责任。说教学过程讲授新课2.小组探究：请学生列举生活中的“善意的谎言”，引导学生理解诚信的智慧，生活中面对两难情境时，要权衡利弊，既要诚实又要尊重他人。3.案例探究：举出事例饶先生被列为失信被执行人，不仅影响了自身的生活，还影响了儿子的升学录取。通过事例展示，使学生理解社会生活中失信者处处受到限制，要珍惜个人的诚信记录。1.总结整理课堂内容。2.升华情感，引导学生对诚信意识的认同。在正确思想认识的基础上，成为诚信的崇尚者，遵守者和践行者。7.说板书设计本板书采用了提纲式，突出教学重点，便于学生抓住要领，掌握学习内容的层次和结构，培养学生分析和概括能力。诚实守信1.诚信的含义及地位2.诚信的重要性3.践行诚信谢谢聆听 |
