诚实守信【教学目标】情感、态度和价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人，能以诚实守信的道德作为为人处世的准则，积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。能力目标：认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力；自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。知识目标：阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则；理解诚信的重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。【重点难点】教学重点：“诚信无价”是本课的重点教学难点：“践行诚信”是教学难点【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）一、诚信无价1．诚信的含义：诚信就是诚实、。P412．为什么要讲诚信？（或诚信的重要性？）P41-43（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的。诚信也是一项。（2）诚信是一个人之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（3）诚信是企业的。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（4）诚信促进社会文明、。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。二、践行诚信3．如何践行诚信？（或如何做一个诚信的人？）P43-45（1）树立。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2）运用。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何正确把握诚实守信与尊重他人隐私的关系？）（3）珍惜个人的。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。4.你身边有哪些不讲诚信的行为？请举例。如：考试作弊；抄袭他人作业；向老师、家长撒谎；答应同学的事却不去做；某些企业生产、销售假冒伪劣商品；生产问题食品、药品；制造或传播网络谣言。等等。5.加强诚信建设、打造诚信社会，请你建言献策。（1）国家：①大力宣传诚信的重要性，进行诚信教育；②制定和完善相关法律法规，依法推进诚信建设；③完善惩戒机制，加大执法力度，依法惩处。（2）社会：积极宣传诚实守信的先进事迹，营造诚实守信的社会氛围。（3）企业：要以诚信为本，依法经营、诚信经营。（4）学生：①树立诚信意识，运用诚信智慧；②珍惜个人的诚信记录；③真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；④从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊；⑤积极参与各种诚信宣传活动。（5）学校：①开展以“讲诚信”为主题的活动，大力宣传诚信的重要意义；②加强对学生的诚信教育；③建立学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”。（6）家长：以身作则，言传身教，做好榜样。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究杜长胜,今年80岁,是江苏省徐州市睢宁县梁集镇梁集村村民。8年前,老人强忍失去儿子、儿媳的悲痛,独自扛起330万的巨额债务,为的是履行自己一生做人的承诺。在第五届全国道德模范会上,杜长胜当选全国诚实守信道德模范。面对荣誉,老人很意外地称从没想过能获得这个荣誉。“替子还债不是应该的吗?我还能到北京来领奖,真是没想到。”思考:从杜长胜老人的事迹中,你感悟到了什么?课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、课堂检测1.“皇甫山和林场养育了我们，我们要懂得感恩……再难也要把所有山头种满绿树。”为了祖辈向党和政府的这一承诺，高青旺一家四代60多年传承坚守，让6万亩荒山变身林海。2020年1月18日高青旺当选为2019年全国“诚信之星”。高青旺一家的事迹告诉我们（）①诚信是一个人安身立命之本②要讲信用、守诺言③要勇担责任、奉献社会④有付出就一定有回报A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2．2020年4月3日，河南某公司劳务派遣人员郭伟鹏隐瞒出境史，造成40多人被隔离观察。郭伟鹏涉嫌妨碍传染病防治罪，被判处有期徒刑一年零六个月。从法律角度看，郭某的行为（）是极端个人主义的表现，不能正确认识个人和集体的关系B.是一般违法行为，受到行政处罚C |
