善用法律运用你的经验中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过时，报警器仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱衣接受检查。思考：你对此事的看法是什么？如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？遇到侵害依法求助教材58页“探究与分享”镜头一镜头二我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。初二学生小宇，母亲早逝，家境比较困难。他的父亲让小宇辍学，跟着他去外面打工，但小宇还想继续上学。思考：请你帮小宇想想办法，他应该找谁帮助解决问题？情境探究小宇首先求助于亲戚，可是父亲并不听亲戚们的劝导。他又求助老师，老师告诉他，可以通过相关的法律机构来解决问题。思考：你知道有哪些法律服务机构吗？法律服务所律师事务所公证处法律援助中心受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。人民法院提起诉讼控告举报公安机关人民法院人民检察院教材59页“探究与分享”中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼的含义、地位地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。民事诉讼诉讼的类型行政诉讼刑事诉讼张某不服交警违章处罚，将公安分局交警支队告上法院。学以致用：连连看行政诉讼刑事诉讼人民法院公开审理一起网络诈骗案。小李被邻居养的宠物狗咬伤，邻居拒不赔偿，他将邻居告上法院。民事诉讼有勇有谋应对违法犯罪坐公交车时，如果目睹他人偷手机，你会怎么办？同违法犯罪作斗争，是每位公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们应敢于并善于依法维护正当权益。女生见义智为巧助民警擒贼公交车上，一窃贼偷得身前乘客手机，转身欲逃时，其身后一女大学生故意撞掉他手中赃物，顺势捡起交还事主。窃贼正疑惑时，被身旁两反扒便衣按倒。原来，作案过程早已被民警看穿，却万万没想到，会有一个机智女生抢先出手！《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。第二十一条第一款规定为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。见义“智”为，高三女生解救被拐学妹某高三女生上学途中，听见有人呼喊，看见一男子把一名学生往旁边轿车上拖。旁人以为是家长与自家孩子闹矛盾，并未重视。可细心的她发现不对劲，便用力拉住受害学生，并大声呵斥，引起附近群众围观。男子只得松开那名学生，开车逃跑。该女生迅速报警，警察赶到现场，她清楚报出作案车辆车牌号和作案人的体貌特征，短短4小时，凭借她的指证和监控录像，公安机关将嫌疑人抓获。1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。3.记住违法犯罪分子的体貌特征。4.了解违法犯罪分子的去向。5.保护好作案现场。同违法犯罪作斗争的常见方法方法与技能弘扬社会主义法治精神。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。课堂小结善用法律遇到侵害依法求助有勇有谋应对违法犯罪维权要依法通过法律服务机构维权寻求国家的法律救济诉讼的含义、类型敢于并善于同违法犯罪作斗争弘扬社会主义法治精神 |
