第五课做守法的公民善用法律善用法律思考：阅读教材P57“运用你的经验”，如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？提示：依据法律，根据事实。保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权。超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。善用法律思考：阅读教材P58“探究与分享”，为什么王某受到法律的制裁？村民却能维护自己的合法权益？所以我们应该如何维护自己的合法权益？提示：镜头一中的王某以暴制暴，采取非法手段维护自身权益，受到了法律的制裁。镜头二中的农民依据合同法同村干部据理力争，维护了自身合法权益。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。善用法律说一说：村民是通过什么方式维权的？除此之外还可以通过什么方式维护自己的合法权益？法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（获得法律帮助）国家的法律救济：公安机关、人民法院或人民检察院。（控告、举报、起诉）诉讼善用法律（1）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（3）分类：民事诉讼（法院）、行政诉讼（民告官、法院）、刑事诉讼（司法机关：法院、检察院）。什么是诉讼？善用法律1、遇到侵害怎么做？①及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②通过法律服务机构来维护合法权益。③寻求国家的法律救济。④以上方式不能解决问题，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。善用法律小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。观点：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我们应该向他学习。思考：你如何看待上述观点？善用法律同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。小周的行为是值得我们学习的。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟。因此，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。善用法律2、遇到违法犯罪时怎么做？①同违法犯罪作斗争，敢于并善于依法维护正当权益。②在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。善用法律善用法律善用法律善用法律善用法律 |
