一、教学内容人教2011课标版（部编）道德与法治（八年级上册）第五课做守法的公民《5.3善用法律》二、教学目标1．知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。2．学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。3．培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。三、教学重难点1．教学重点：依法维护合法权益2．教学难点：善于同违法犯罪作斗争四、教学过程【导入新课】洋洋案例【提问】如果你遇到类似的情况，你会怎么办？【教师总结】要善用法律保护自己一、遇到侵害依法求助运用你的经验：学生阅读教材P57“运用你的经验”。【思考】（1）你对此事的看法是什么？（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？1．维权的有力武器在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。【探究与分享】学生阅读教材P58“探究与分享”【思考】（1）遇到此类情形，你会怎么应对？/（2）你从这两则事例中明白了什么？教师讲述：王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤，违反了法律，受到了法律的制裁；村民们依照法律规定同村干部论理、论法，维护了自身的合法权益。由此可以看出，非法维权受惩罚，依法维权终受益。2．寻求法律服务机构在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。3．维护我们合法权益的手段受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。【探究与分享】学生阅读教材P59“探究与分享”。【思考】小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？【教师讲述】小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。4．什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？（1）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）作用：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。【知识链接】二、有勇有谋应对违法犯罪【探究与分享】学生阅读教材P60“探究与分享”：【思考】在日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪，你会怎么做？说说你的理由。1．同违法犯罪作斗争的必要性是什么？教师讲述：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。2．如何同违法犯罪作斗争？（1）在力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。（2）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。【课堂总结】这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地打击犯罪。我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。【课堂练习】 |
