部编版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则练习三

一、单项选择题用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一，下列图示描述的概念关系正确的是（）A. B. C. D.乌市某校学生开展了一次“了解罪与罚”的法治教育活动，请你为此次活动选择合适的案例或观点（）①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为②严重社会危害性是犯罪的法律标志③刑法明确规定了什么行为是犯罪④任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁⑤刘某因把“捡”到的价值2万元的小提琴据为己有，被人民法院以非法占有他人财产，且数额巨大，依法判处有期徒刑一年四个月；王某因生产、销售伪劣产品被人民法院依法判处有期徒刑三年，并处罚金5000元。案例中提到了两种附加刑A.①②④ B.②③ C.③④ D.③④⑤无为县一男子何某某凌晨尾随他人，抢劫一部手机后逃离现场。日前，芜湖市镜湖区法院作出一审宣判，被告人何某某犯抢劫罪，判处有期徒刑三年，并处罚金人民币二千元。对此，下列理解正确的是（）①何某某的行为具有严重社会危害性②有期徒刑三年和罚金二千元是主刑③镜湖区法院作出宣判的依据是刑法④法院判处有期徒刑三年是刑事处分A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐，当收银的服务员结完账找零后，总书记对服务员说“谢谢”；当总书记就完餐，离开包子铺时，对服务员说“再见，你们辛苦了”。你对总书记这些言行的看法是（）①作为总书记，这些礼节是不必要的②这是语言文明、态度亲和的表现③这是尊重他人的体现④有利于人际交往、社会和谐A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④下列对于刑法和刑罚的认识不正确的是（）A.刑法是关于什么是犯罪，以及对犯罪应当处以什么刑罚的法律。B.刑罚是审判机关依法对犯罪分子使用的最严厉的强制性制裁方法。C.刑法和刑罚都与犯罪有关，刑法是犯罪的法律标志，刑罚是犯罪的法律后果。D.刑法是我国的根本大法，刑罚是我国最严厉的制裁方法。下列说法中不正确的是（）①尊法守法是我们的共同追求和自觉行动②道德是最刚性的社会规则③违法行为是指违反法律、法规的规定，对社会危害性最严重的行为④最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为A.①② B.②④ C.①③ D.②③人与人之间需要交往、理解、宽容、尊重，帮助他人是推动交往顺利进行的优秀品质。下列行为中，不能体现这些品质的是（）A.阅览室里，同学们都在安静地阅读书籍，大能突然哼起了小调B.芳芳与异性同学交往，语言文明、举止端庄C.洋洋的课本被同桌不小心弄脏了，他接受了同桌的道歉D.小睿数学成绩好，同学向他请教，小睿总是热心地给予帮助“敬人者，人恒敬之。”尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重他人表现在（）①积极关注、重视他人②尊重朋友、言听计从③真诚欣赏他人、赞美他人④尊重他人人格，一视同仁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题!包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东（）①诚信是一个人安身立命之本②答应的事就要做到，做不到要说明理由③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。下列对此看法正确的有（）①失信行为不仅是对他人不负责任，也是对自己不负责任②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果③我们要珍惜个人的诚信记录，因为失信者处处受限④诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④某中学设立了“诚信考场”，是否进入“诚信考场”由学生自主选择，考场纪律全靠学生自觉遵守。下列观点你认为正确的是（）①进入“诚信考场”有面子，便于作弊争高分②诚信是立身之本，考试必须讲诚信③人无信不立，我没有申请进入“诚信考场”也坚决不作弊④蔑视那些不申请进入“诚信考场”的同学A.①② B.①③ C.②③ D.③④近年来全国各地校园欺凌事件频发。如果你遭遇了校园欺凌，应该（）①纠集朋友，伺机报复②寻找师长帮助，通过合法途径解决③忍气吞声，尽量逃避④寻求法律保护，维护自身合法权益A.①② B.②④ C.③④ D.①④一位农民工上公交车后，将袋子铺在地上，坐了上去。乘客问：“有座位，您为什么不坐？”农民工说，担心自己身上脏弄脏了座位。乘客说：“人人平等，您跟我们都一样。”一句话打消了农民工的顾虑。这一幕场景表明（）①做文明有礼的人，要做到仪表整洁②尊重是相互的，能使社会生活和谐融洽③学会欣赏，有利于形成互敬互爱的融洽关系④平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格A.①② B.①③