一、教学目标1.体味品析语言，分析本文传神的肖像描写和欲扬先抑的表现手法，学习作者刻画人物精神面貌的写作技巧。2.了解人物深邃而卓越的精神世界，进一步阅读托尔斯泰的相关作品。二、教学重点体味品析语言，分析本文传神的肖像描写和欲扬先抑的表现手法，学习作者刻画人物精神面貌的写作技巧。三、教学难点了解人物深邃而卓越的精神世界，并进一步阅读托尔斯泰的相关作品。四、教学课时：2课时五、教学方法：讨论法、品析法第二单元解析人文主题：本单元围绕“生活的回忆”“重要的他人”的内容主题编排了《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》4篇课文。通过学习，感受各式各样的人生经历，汲取精神营养，丰富自己的生活体验。语文要素：学习本单元，首先要了解回忆性散文、传记的特点，抓住其内容真实、事件典型、注重细节等特点，掌握阅读方法。并且从中学习刻画人物的方法，尝试在自己的写作中借鉴运用。同时品味风格多样的语言，提高赏析能力。《列夫·托尔斯泰》解析人文主题：从列夫·托尔斯泰独特的外貌特征中，深入探究并理解其深邃的精神世界语文要素：整体把握作者思路，体会先抑后扬的写法，揣摩精彩语句，品味修辞手法的表达效果，理解作者抓住人物最具代表性之处进行描述和评价的手法。教学过程单元整体架构参见上方。第一课时新课导入教师语言：今天，老师和同学们将要一起跟随奥地利著名作者茨威格与世界文豪列夫·托尔斯泰会面，我们就从寻访他的墓地开始吧。（课件出示托尔斯泰墓地图片）一位世界伟人，他的墓地没有墓碑，不留姓名，只是长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽，他的朴素至今剧烈震撼着人们内心深藏着的感情。那么，这个伟人是什么样的一个人呢？【设计意图】激趣导入，形成对托尔斯泰的初步认识。想象托翁相貌1.想象托翁相貌教师语言：托尔斯泰是个贵族，是社会活动家，是世界文豪，可以说是个明星，你想象中的托尔斯泰应该长什么样子呢？你能把他的外貌给老师描述一下吗？学生活动：学生根据想象描绘托尔斯泰的外貌。求证托翁相貌教师语言：请同学们自读课文1-5段，看看茨威格笔下的托尔斯泰长什么样，给你留下怎样的印象，你从文中哪些地方读到的。学生活动：小组阅读，交流对托尔斯泰外貌的再认识。交流预设（课件出示）比如：（1）认识（印象）：外貌平庸甚至丑陋。他和普通俄罗斯人一样，混在人堆里分辨不出来。（2）文本依据：第1段突出托翁(托尔斯泰)的面部轮廓，尤其突出他脸的多毛特征；第2段用各种修辞形象地描写托翁面部的各个部位，表达托翁面部给人留下的整体印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙；第3段重点写面容表情，突出托翁丑陋的一面；第4段作者从多个方面、各个角度来写托翁的相貌普通和平常；第5段借托翁外貌会令拜访者感到失望来表现托翁的外貌平凡甚至丑陋。【设计意图】学生对人物的外貌想象和作家笔下的人物外貌产生反差，激发学生继续阅读文本的兴趣体会修辞的表达效果教师语言：本文在进行外貌描写的过程中，大量地使用夸张和比喻的修辞。修辞手法的使用有何表达效果呢？请同学们先将第一自然段改写为不用修辞手法表现的白描语段，并在此基础上与原文作比较，体会修辞手法在描写语段中的表达效果。学生活动：小组交流，班级分享。交流预设（课件出示）：改写：他有一张多毛的脸庞，髯很长，眉毛很粗且倒竖着，呈灰白色的鬈发堆在额头上，不论从哪个角度看，都能看见他茂密的须发。他给人留下深刻的印象，也是源于他的白色大胡子。体会：不使用修辞手法，虽然也能体现出托翁的外貌特征，但读来干瘪，没有生气。而本文中大量修辞手法的运用改变了这一点，须发如“热带森林”，胡子如“白浪”，这些比喻让描写变得形象生动，引发读者丰富的想象与联想。赏析修辞句子教师语言：请你找出文中1-5段运用修辞手法的句子，并进行赏析。学生活动：（1）句子旁边进行批注，并小组交流。（2）每组抽选代表，班级展示。交流预设，比如：天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。赏析：“低矮的陋屋”是普通民众才会居住的屋子，作者以此作比，不仅奇特形象，并与前文反复提到的托翁是俄国普通大众中的一员相对应。【设计意图】从多种角度品味语言，培养学生鉴赏能力。写作训练教师语言：同学们，我们看到，用了修辞和不用修辞在表达效果上是明显不同的。如把“皱似树皮”去掉，便成了“遮住了黝黑脸膛”，没有原句形象生动。可见比喻和夸张的修辞方法很值得我们在写作时运用。老师的电脑里有三张名人的照片，我们不妨现在就做一下这方面的练习。（课件出示：与茨威格同年出生的中国文豪鲁迅、2003年感动中国人物成龙、从辽宁铁岭走向全国的笑星赵本山。）要求：同学们可以选择其中任意一位，描写他肖像中最突出的一点，使用修辞。【设计意图】/利用课堂所学的写作方法进行练笔，提升写作能力。小结课文细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌，生动描述了拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见的托尔斯泰的巨大反差。同时通过阅读，我们又全方位的了解了托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客方 |
