教学目标：1、了解传记的基本知识。2、学习写作人物小传。重难点：学习写作人物小传。学法指导：自主学习法，合作探究法。教学过程：一、导入师：同学们，我们的第二单元是传记文体单元，今天我们就来了解传记，学写小传，首先让我们一起看看传记是什么。二、传记常识生：传记是记述人物生平事迹的作品。一般由别人记叙，称为“他传”；自述生平的，称为“自传”。传记从篇幅长短上来分，也可以分为两类。记述较全面、篇幅较长的，叫作“传”或者“传略”。记述简略、篇幅较短的，称为“小传”。（幻灯片展示，生读，老师归纳）师：同学们，我们了解了什么是传记，那么传记有什么特点呢？咱们来看教材。请同学们仔细阅读课文第二三段，找一找传记具有哪些特点。先独立思考，后小组讨论，最后派代表来回答。生：1、传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须是准确的，传记作品一定要做到真人真事真情。板书：内容真实2、在记述事件时，要选取典型事例。板书：事件典型3、描写可以有，但是一定要少。板书：语言简洁师：同学们，我们知道，传记包括小传，那也就是传记的特点，小传也具备。因为小传篇幅比较小，适合我们中学生。所以，同学们学写传记，可以先从写小传入手。那小传要写哪些内容呢？让我们先来看看老舍先生所写的小传，老师给大家读一遍，同学们仔细听。你在听的过程中思考老师提出的问题，注意圈点勾画。三、名著赏析舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平。三岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说。博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急，教书做事，均甚认事，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！----老舍《著者略历》四、内容归纳师：小传在内容上应该写些什么？生：基本情况：姓名、年龄、外貌、籍贯、职业、家庭组成等。生：主要经历：还写了他所经历的事情，三岁的时候父亲去世，上学的时候，，小时候读过三百千，后来到师范读书，长大以后以教书为职业。二十七岁的时候写小说，三十四岁时结婚，现在已经有一男一女两个孩子。集中表现了自己的特长爱好（写小说、养花、读书）、性格特点（孝顺、淡泊名利）、行事风格（认真、经常吃亏）。生：简要评价：自我评价、他人评价。（如是而已，再活四十年也许能有点出息！）师：根据我们刚才的归纳，我们可以把小传分为这三部分内容。即基本情况，主要经历，简要评价。师：同学们，我们刚才读了老舍先生的小传，那我们再来看我们自己的小传。课前我们已经进行了预习，在预习过程中，同学们尝试着为自己写了篇小传。老师发现在大家预习试写的时候，写的小传存在各种各样的问题，老师这里有一篇咱们班同学的小传，这篇小传存在的问题，基本涵盖了大多数同学存在的问题。大家来看一下，由于这位同学不想出现自己的名字，所以老师给盖住了。五、写作展示我叫xx，出生于2006年5月3日，是土生土长的汶上人。我三岁上幼儿园，七岁进入小学，十岁那年我喜欢上了听歌。我尤其喜欢听老歌，因为老歌悠扬抒情，我有时会戴上耳机听一整天歌，都不觉得疲倦。我最喜欢听的歌是我发小介绍给我的。记得那天，她对我说：“有首歌叫《隐形的翅膀》，特别好听，你听过吗？这是一首民谣歌曲，里面的歌词可励志了，每次我伤心难过的时候听这首歌，心情就会变好。你也去听听吧。”于是我就找来这首歌，没想到一听还真的爱上了，后来这首歌就成为我每天必听的歌。我在十三岁那年终于步入初中，因为我比较活泼开朗，所以结交了很多朋友。日后路长，只愿好好学习，开阔视野，一步一个脚印地提升自己！师：好，同学们，大家来思考一下，他所写的这篇小传，符不符合我们刚才讲的，小传的三个方面加传记的三个特点。同桌之间相互交流一下，一会找同学来点评。好，开始讨论。找同学来点评一下，他所写的小传内容符不符合我们刚才所讲的小传的三个方面？生：符合小传的三个方面内容，她提到了她的基本信息，她的名字，她的年龄，她还提到了她的主要经历，写了她自己的事还有对自己的一个评价。师：嗯，不错，看来她掌握了我们小传的基本框架。那咱们再看一下，她的内容符不符合我们传记的三个特点？生：她写的都很真实，她说的这些都是真事，符合传记的特点。师：对，我们传记最基本的要求就是真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件必须是准确的。（指黑板：内容真实）生：我觉得他不符合要求，他的描写太多了，她说她喜欢听音乐，而且把音乐的内容都展开了。（指黑板：语言简洁）师：对，语言的内容描写过多，没有主要用概述性的语言去展现她爱音乐的特点。所以，我们写的时候要注意。生：我觉得她性格不是很突出，写的不够典型，只是提到了自己很开朗，没有选取典型的事例来表现她自己的性格， |
