教学目标1.了解中国石拱桥的特点，理清文章的说明顺序。2.学习文章运用的几种说明方法，了解其作用，体会说明文语言的准确性和严谨性。3.了解我国古代劳动人民的智慧，激发学生的爱国热情。教学重难点1.引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。2.体会说明文语言的准确性和严谨性。3.理解作者所采用的说明顺序和说明的技巧。课前导学作者作品走近作者茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家。写作背景《中国石拱桥》一文发表在1962年3月4日的《人民日报》上，后来被选入中学课本，作者作了修改。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”主旨点睛这篇说明文以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥的总体特征，概述桥梁事业在我国经济发展中的重要作用，赞扬我国劳动人民的智慧以及社会主义制度的优越性。字音字形弧形（hú）拱桥（ɡǒnɡ）洨河（xiáo）dǒu（陡）坡饮jiàn（涧）桥墩（dūn）郦道元（lì）侵略（lüè）和谐（ｘｉé）匀称（yúnchèn）惟妙惟肖（xiào）词语释义巧妙绝伦：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。就地取材：在当地选取所需要的材料。千姿万状：指各种各样的形状和姿态。惟妙惟肖：本文形容雕刻得十分精妙逼真。独一无二：没有相同的；没有可以相比的。自主探究1．作者介绍赵州桥时使用了什么说明顺序？答：逻辑顺序。第4段从赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整方面简单介绍；第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧，接着从赵州桥的四个特点具体说明。2．赵州桥除了具有中国石拱桥的一般特点外，还具有什么独特的特点？赵州桥的四个特点各说明了什么？答：（1）赵州桥还具有弓形独拱、拱肩加拱、拱圈拼成、结构匀称的特点。（2）第一个特点说明大拱的长度、形状；第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计；第三个特点说明大拱拱圈的作用；第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。3．“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中，加点词语能否去掉？为什么？答：不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱桥了，去掉后说明语言就不严密、不准确了。4．第6段最后一句对石狮子进行了生动地描写，这个句子运用了什么修辞手法？这样描写有什么表达作用？答：运用了排比、拟人的修辞手法。采用排比和拟人的修辞把一个个石狮子十分生动形象地表现出来，不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有文学色彩。课后提升积累运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（B）A．洨河（xiáo）倾听（qīnɡ）弧形（hú）长虹饮涧（jiān）B．和谐（xié）堤坝（dī）拱桥（ɡǒnɡ）巧妙绝伦（lún）C．匀称（chènɡ）桥墩（dūn）侵略（lüè）惟妙惟肖（xiào）D．暴涨（zhǎnɡ）残损（sǔn）记载（zǎi）恹恹欲睡（yàn）2．下列词语中没有错别字的一项是（A）A．镂空合拢倘若千态万状B．轮廓陡坡雄跨卢沟小月C．玲珑桥粱古朴长虹卧波D．序幕阑干推崇一以惯之3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（D）A．莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，其小说塑造的上官鲁氏、孙眉娘等女性形象个性鲜明，惟妙惟肖。B．大熊猫是我们的国宝，在世界上独一无二。C．李老师一进教室，就发现今天的气氛不正常，同学们都在交头接耳，小声议论着什么。D．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。4．下列句子没有语病的一项是（D）A．由于疫情的影响，对餐饮业和旅游业都带来了很大的冲击。B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D．为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理力度。5．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（D）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，，。，。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上A．①④③②B.③①②④C．①③④②D.②④③①6．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（C）A．“我走了，到那边来信！”他又回过头跟我说，“进去吧，里边没人。”B．春节即将来临，你是喜欢传统的过年方式，还是喜欢现代化的过年方式？C．泰兴市第七届运 |
