您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 八年级上册

《蝉》导学案无答案

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
蝉学习目标:了解蝉的特点,把握蝉的习性,理解文章内容。2.学习文中拟人、比喻等修辞手法,体会科学性和文学性兼顾的科学小品文的特点。3.理解作者对昆虫的感情,学习法布尔锲而不舍的科学精神,感悟文中渗透的人文主义情怀。一.初读全文,读通读顺。1.标划自然段,划出生字词。(同桌检查,是/否完成任务?)2.将你了解的作者资料写下来。法布尔,()国著名()家。所著(昆虫记》是一部引人入胜的书,是作者花了近三十年时间写就的十卷本科普巨著,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界的奥秘。被世人称为()()。3.考一考:给下列词语注音。寻觅()纤维()防御()隧道()轧扁()罅隙()跳蚤()恶劣()涂墁()黏上()倒悬()喧器()车辙()顾忌()4.练一练:解释词语的意思。罅隙:涂墁:喧嚣:无动于衷:二.通读全文,整体感知。1.你知道蝉从产卵到成虫,其生长要经历哪些过程吗?请写出来。2.请简要概括“蝉的地穴”的特点。三.局部思读细读第一部分。作者按照什么顺序介绍蝉的地穴的?细读第二部分。全文的最后一段话寄托了作者怎样的思想感情?请简要分析四.段落研读(自己思考,完成题目之后小组讨论,解决疑难,明确答案)1.蝉的窠与其他掘地昆虫的案有什么不同?作者是怎么知道这种不同的?2.蝉为什么要产大量的卵?3.文章的两大部分,似乎颠倒了蝉由卵到幼虫,由幼虫到成虫这样一个生长过程,作者为什么这样安排写作顺序?五.梳理总结1.梳理文章的思路、结构。2.梳理蝉的特点。3.梳理说明方法。六.拓展阅读活下去,需要多少智慧?①越来越多的科学家认为,生命存在最根本的目的就是将自己的基因传递下去。可以说,生命最高程度的智慧便在于--活下去。为此,动物们进化出了各种神奇的求生技巧。②“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,凄风苦雨的冬天让很多动物悄悄隐匿了起来,蝉便是其中之一。③蝉的一生几年到十几年不等,而出现在阳光下的日子却仅仅只有一个夏天,其他的时间都潜伏在黑黢黢的土壤中,在暗无天日中养精蓄锐。它们在漫长快便死去。的岁月中苦熬到性成热,参与交配,延续生命,然后很快便死去。④为什么蝉选择这么一种生活方式呢?⑤自然界中,几乎所有的动物都可以捕食蝉,这其中就包含我们人类,所以,躲进土壤中,能让蝉获得更多的生机。蝉的幼虫生活在土壤中,吸取树根汁液安稳度日,有效地躲避了天敌的攻击,将自己养得白白胖胖。这还远远不够,对于十三年蝉和十七年蝉来说,它们更是能韬光养晦,地下潜藏十多年,以求得更多的生存机会。⑥十三年蝉、十七年蝉又称为周期蝉,它们每隔13年、17年才破土而出。1999年,北美的十七年蝉们潜入地下,直至2016年5月方才重出江湖,它们十多年来藏在地下躲避敌人,然后又在同一时间通通冒出地面,巨大的数量,让捕食者无法全部消化,总有些能侥幸活下来,将它们的物种延续下去。这倒是有些悲壮的感觉了。⑦13年、17年,这样的生命周期让科学家觉得颇为有趣。13和17都是质数(质数就是1、13、17这类只能被1和其本身整除的数字),如果蝉12年出现一次,那么任何繁殖周期为两年、三年、四年或者六年的天敌就会刚好撞上它们,于是蝉们被吃的可能性就要大很多。⑧而繁殖周期是质数的话,就可以避开很多天敌了,毕竟,能够巴巴等上13年,甚至17年的天敌可不多。德国科学家马里奥.马科斯用数据模型验证了这一假说,无论蝉和它的天敌最初的周期是怎样的。经过N年的演化后蝉的周期无一例外地会停留在一个质放上,这就是对得住这就是耐得住寂寞的超级忍者。⑨周期蝉的周期乍看似“神来之笔”却是极其严谨的进化方式。10除了隐忍的蝉,还有很多动物都有其.独到的生存技巧。善于伪装的变色龙,断尾求生的壁虎

 

《蝉》导学案无答案
上一篇:部编语文八年级上册蝉教案    下一篇: 蝉学案五
相关资源
本册导航