《蝉》学案学习目标：一、知识技能1、积累字词。2、了解作者小思。3、理解掌握对比、托物言志、先抑后扬和首尾照应的手法。二、方法过程自主·探究·合作三、情感态度价值观培养学生热爱生活的积极的人生态度。学习内容及步骤：一、收集资料（作者知多少？）小思，作家，本名卢玮銮，另有笔名明川、卢颿。祖籍广东番禺。1939年出生于香港。1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，现为香港中文大学教授。已出版的作品有《》《》《》《承教小记》《彤云笺》《香港文纵》《丰子恺漫画选绎》等。二、字词积累（字词掌握否？）1.给加点的字注音蝉（）收敛（）颤动（）聒（）宽恕（）2.解释下列词语收敛：宽恕：三、阅读导航（三思弄明了？）（一）通读感知，弄明“写了什么”请大声朗读课文，读后用一句话概括课文写了什么。（二）再读深究，弄明“为什么写”课文里有一句话，是全文的文眼，请找出来并说说你对它的理解。（三）研读细究，弄明“怎么写”1、文中多处运用了对比的手法，请找出来加以分析。2、作者在结尾处为什么“宽恕了那烦人的聒聒”？你觉得和《紫藤萝瀑布》的结尾写法是不是有异曲同工之妙？四、课堂练笔想想你所熟悉的动植物，从中你能体察出一个什么道理来，同时借此表达一下自己的愿望。 |
