身边的文化遗产——综合性学习活动内容知识链接成果展示情感教育一、知识链接历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史价值，是宝贵的文化遗产。1．什么是文化遗产？2．文化遗产的类型有几种？3．你认识哪些关于文化遗产的图标？（请同学们用说明性的文字来介绍）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。二、成果展示班级分为若干小组，展示成果。1、对名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等分工整理，通过回忆、访问、资料搜集等形式找出身边的文化遗产。2、通过视频、音频、图片、讲故事、画画、手工、诗歌等丰富多彩的表现手法将它们的独特的魅力展示给大家。（搜寻河北省著名的文化遗产，展现河北省的悠久历史，风情风貌，体现人文价值）活动一：寻文化遗产——游踪之精彩纷呈寻第一站：建筑承德避暑山庄第二站：戏曲河北梆子第三站：美术蔚县剪纸第四站：竞技吴桥杂技第五站：文化胜芳古镇花灯会活动二：传文化遗产——宣传之奇思妙想传活动三：探文化遗产——遗产现状之破坏因素探非人为因素人为因素活动四：护文化遗产——爱护遗产之实践行动护三、情感教育中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最多的国家，我们为我们的国家感到骄傲和自豪。中国五千年文化蕴藏了不可估计的文化遗产，中国文化是世界之窗，我们不仅要保护文化遗产，更要传承和发扬光大，并且不但要保护中国的文化遗产，而且要保护全世界的文化遗产，因为它们是全人类共同的财富。布置作业写作：请以“我与文化遗产”为话题，自拟题目，完成一篇作文，字数600字左右，要求观点明确，主题突出，情感真挚。谢谢欣赏 |
