高三寒假前家长会课件

高三五班家长会2015年2月6日谁拥有假期，谁拥有自主，谁就拥有未来。假期的重要性班级情况介绍1、现在班级的组成情况2、学校后续工作要求温馨提醒离年高考仅有121天春节过后回来仅有96天与孩子一起思考以下方面的内容：1.在过去半年的高三复习中，效果如何？自己的付出与收获是否成正比？2.困扰自己学习的最大问题是知识缺陷还是学习习惯？3.要解决自己学习的问题，需要再做大量的习题还是把做过的题目归纳总结整理？4.高考的第一轮复习中，复习方法还有哪些需要改进的地方？5.应对高考，自己的优点和缺点有哪些？有没有“瘸腿”科目，如果有，准备如何解决？6.应对高考，自己的心理素质如何？有没有必胜的信心？7.假期及新的学期，应该制定怎样的学习计划，才能实现自己的奋斗目标？甘肃省近八年理科高考本科分数线高三学生怎样过好寒假对于每一个高三学生，这一年的寒假是12年学习生活的最后一个假期，也是各人自主安排学习的最后一整块时间。家长如何对待孩子的这个假期，通常存在两种倾向：?第一种倾向是让孩子全力以赴，所有时间都用来复习功课。这些家长认为，开学后几个月就要高考了，刻不容缓。他们甚至给孩子订出几不准：不准上网，不准跟同学出去逛街，不准聚会。这样的家长愿望是好的，但是结果往往是事与愿违。?首先，孩子紧张了一个学期，再继续绷着弦儿身体肯定承受不了。其次，马不停蹄地学习容易产生厌烦感觉。第三，憋在家里闷头看书的做法和节日气氛不融洽。眼看着别人欢欢喜喜过春节，独自一个人埋头苦干，心理上就不舒服。的确，家长这种“拼时间、拼精力”的观念太残酷了。孩子是考生，也是个普通的人，需要张弛有度的学习和生活。第二种倾向是让孩子痛快地玩。孩子念了12年书，每个假期都紧紧张张地学习、补课、提高。眼下最艰苦的日子要来了，索性彻底放松。抱着这样的想法，有的家长带孩子去旅游，有的家长给孩子买电脑让他上网、玩游戏。其实，这种做法也不应该提倡。劳逸结合要有“度”，假期太安逸了，一旦开学，孩子从生理到心理都不能很快适应。而高三下学期高密度的“备考演习”容不得半点迟疑，一步落后，步步落后。本次假期长达21天，因为我们毕竟是高三学生，高考还是靠分数取胜，所以我们必须把自主学习当作核心任务来抓，万万马虎不得。离高考还有一百多天，这一百多天将决定我们人生的基本走向。所以我们自己绝不能给自己放假，我们必须从思想上深刻认识到这一点，否则留给我们的只能是悔恨。放假只是把学习地点从学校转移到家庭而已，你必须按照计划，独立自主地开展学习活动，甚至比在校期间更要有充分的自主性和计划性，学习效果要做到最好。但是从以往放假的实际情况来看，同学们自主学习的效果不很乐观。究其原因，主要还是同学们思想认识不到位，缺乏极强的自制力，计划性不强，执行力不够，缺乏有力的监督。鉴于此，给大家几条建议：一、总结反思，制定计划学习的过程就是：“学习－反思－提高－再学习－再反思－再提高”的过程，在过去的一学期，我们做了大量的习题，参加了数次考试。面对大量的习题测验，我们应接不暇，没有时间反思与归纳总结。学习是一种脑力劳动，要讲究科学方法，不能“只管低头拉车，不管抬头看路”。俗话说：“磨刀不误砍柴功”，在这里，我建议家长帮助学生，好好利用寒假，静一静，反思一下，制定一份学习计划表。明确每科需要学什么，列一个学习时间表，把学习计划具体到每个小时。例如，学生可以1小时为一个时间段，1门课1小时，每天都把各门学科过一遍；也可根据情况每天安排三四科，保证每天的学习时间都有效果。某同学某一天的学习任务和时间是如何安排的：早晨6：30起床，锻炼20分钟身体，随后背英语单词30分钟；吃完早饭，8：00—10：00，趁思维活跃，精力充沛，先完成假期的重点任务：补“瘸腿科”——物理；10：00—10：30看30分钟体育节目，调节一下大脑；语文重在平时积累，作文更要多写多练，10：30—11：30完成一篇作文；11：30—12：00看一些英语的课外读物，以扩大知识面。午休40分钟。下午2：30—4：30完成由老师布置的数学模拟试卷，为开学后的模拟考试做准备；4：30—5：00听30分钟音乐，放松一下心情；5：00—6：00复习英语。晚饭后7：00—9：00对化学、生物学科的基础知识、基本概念查漏补缺；9：00—9：30，看一些自己喜欢的课外书，比如《青年文摘》什么的，其实这既是消遣也是学习；9：30—11：00归类整理模拟试卷的错题档案；11：30休息。二、抓弱科、稳强项，提升做题效率相当一部分考生在高考6科知识的能力水平上有强有弱。语数英、物理化都占一定分值，都是考入理想大学、理想专业的敲门砖。在高考复习中，我们可以采用“以强补弱”的策略获取高分数，但是如何让“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼”，这点很重要。提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点；少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题；多看书，在基础知识落实上再下一点功夫；参加一些课外的单科补习