学习目标1、能依据材料，说出经济大危机特点、影响;2、通过观察《1922—1939年美国国民生产总值》等图，学会读这一类型的数值图；3、创设情景，说出应对危机的措施，理解罗斯福新政的内容、特点；并客观评价罗斯福新政在世界发展史上的作用；4、联系当代资本主义社会现状，经济危机在资本主义世界的不可避免和认识罗斯福新政的实质。学法导航1、自主学习，分析问题，解决问题2、合作探究，交流展示，归纳总结学习活动教师指导危害篇阅读材料，分析1929—1933经济大危机特点材料1：一般的经济危机持续几个月、一年，最多不过两年，而本次经济大危机从1929年持续到1933年，长达4年之久。材料2：受危机波及到的范围从金融业迅速波及到几乎所有部门；从美国迅速蔓延到所有资本主义国家。材料3：资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。整个资本主义的损失比一战的破坏还要严重。分析以上三则材料，你能得出这次经济危机呈现怎样的特点,影响？机遇篇（一）罗斯福新政的内容1933年3月4日，罗斯福当选美国总统，给绝望中的美国人民带来了希望，但他能否引导人民走出危机，很多人心存质疑，说他是一个瘫痪的总统治理一个瘫痪的国家。假如你是当时的美国总统，你面对这次经济大危机所引发的问题，你会采取怎样的措施，采取这一措施的目的又是什么？请写到下面的横线上。材料一：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿存折，却无法兑现。问题：银行倒闭措施：目的：材料二：1932年，美国的国民收入从1929年的874亿美元下降到417亿美元，工业生产1932年比1929年下降46％，13万家工商业公司破产，钢铁工业下降了近80%，汽车工业下降了95%。问题：生产过剩、企业破产措施：目的：材料三：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。问题：农产品价格猛跌措施：目的：材料四：全美有1/4的人失业,达到1700万，在大大小小的城市中，饥民们排成长队,只为等候免费的面包和一点点汤，绝望像阴云一样笼罩了整个美国。问题：失业人数剧增措施：目的：（二）罗斯福新政特点依据罗斯福新政的内容分析新政“新”在什么地方？（三）罗斯福新政的影响请大家根据史料分析罗斯福新政的推行，产生了哪些影响？“以史为鉴”新经济政策和罗斯福新政给我们的启示？(对我国现代化建设的启示)（自主学习）抓住关键词，做好批注，掌握回答材料题的方法（合作探究）小组内交流展示补充设问：“对于没有谋生能力的残疾人，老人应该怎么办？” |
