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七年级语文下册《木兰诗》练习

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1.填空《木兰诗》是我国______时北方的一首_______民歌,选自______(朝代)________编的《________》。它与《____________》合称“乐府双璧”。2.下列加点字注音完全正确的一项是()A.啾啾(jiū)辔头(pèi)云鬓(bìn)赏赐(chì)B.金柝(duò)溅溅(jiān)朔气(shuò)鞍鞯(jiān)C.机杼(zhù)阿姊(zǐ)戎机(róng)胡骑(jì)D.策勋(xún)可汗(hán)霍霍(huò)红妆(zhuāng)3.下列句子中没有错别字的一项是()A.昨夜见军贴,可汗大点兵B.万里赴戎机,关山渡若飞C.出门看火伴,火伴皆惊忙D.双兔傍地走,安能辩我是雄雌4.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是()A.“阿爷无大儿,木兰无长兄。”(对偶,突出了木兰的忧虑)B.“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(设问,突出了识别的困难)C.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”(排比,写出了操办的急切,渲染了紧张气氛,同时又显得井然有序)D.“旦辞爷娘去,暮宿黄河边。”(对偶,突出战事紧急)5.根据课文内容填空。(1)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是___________,__________。(2)描写边塞夜景的句子是______________,____________。(3)描述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是__________,__________。(4)用夸张的语言写木兰功劳之大,天子赏赐之多的句子是_____________,____________。(5)表明成语“扑朔迷离”出处的句子是____________,__________。第二部分:能力经典6.下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是()A.这首民歌既展现了木兰的英雄气概,也生动表现了她的女儿情怀。B.“将军百战死,壮士十年归”,写历经多年的征战,将军战死沙场,而壮士胜利归来。C.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”,兼用排比和互文的修辞手法,写出了木兰出征前的紧张准备,表现了她处事果断、精明干练的性格特点。D.诗的结尾以妙趣横生的比喻,对木兰女扮男装,替父从军多年未被发现事进行巧妙的解答,赞美了木兰的谨慎、机敏。7.精美文段赏析。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(1)解释下列加点词在文中的意思。关山度若飞()朔气传金柝()赏赐百千强()愿驰千里足()出郭相扶将()(2)翻译下列句子。A.万里赴戎机,关山度若飞。B.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(3)文中画线句子是什么描写?表现了木兰什么特点?(4)对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?/第三部分:提高经典8.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.愿为市鞍马市:买东市买骏马市:集市B.出郭相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿做C.朔气传金柝朔:北方策勋十二转策勋:记功D.军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强强:有余9.阅读下面的文字,回答问题。新木兰辞咣当复咣当,木兰在书房。不闻读书声,唯闻东西响。拾起碎茶杯,问女何所想。女儿无所想,心中堵得慌。硕士毕业后,工作无处寻。应聘三十家,个个不让进。细细问原因,嫌是女儿身。决意女扮男,只身闯深圳。东市剪长发,西市买西装,南市练举止,北市学粗腔。旦辞爹娘去,暮色下车忙,不闻爹娘唤女声,但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去,暮坐办公室,不闻爹娘唤女声,但闻白领手机叮当响。白天步履匆,夜晚加班忙。全国各地跑,业务节节上。同事喜合作,领导频表扬。总部见总裁,总裁走上前。肩膀拍三拍,奖赏十万元。总裁问所欲,木兰不贪钱与权,愿还女儿身,业绩超以前。上司闻她回,满脸是迷茫。女士闻她回,偷偷理红妆。男士闻她回,手沾唾沫捋发忙。开我公司门,坐我电脑旁。当窗理云鬓,对镜帖花黄。东风习习来,满室飘清香。出门看客户,客户皆惊忙。交往一两年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。两兔傍地走,安能辨我是雄雌?(1)这首《新木兰辞》记叙了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(2)作为一个硕士生,在家乡无用武之地,只能离别家乡,闯荡异乡,这其中的最根本原因是什么?这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端?(3)倒数第二段“女士闻她回,偷偷理红妆。男士闻她回,手沾唾沫捋发忙

 

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