第一课时第三单元·第9课阿长与《山海经》提起鲁迅先生，大家并不陌生，我们在七年级上学期学习过他的一篇散文——《从百草园到三味书屋》，文中那个讲着神秘的美女蛇故事的长妈妈，虽然只是一个保姆，普通而卑微，却是对鲁迅童年生活产生过重要影响的人物。情境导入鲁迅先生在回忆他早年生活的散文集《朝花夕拾》中，曾经用他少有的温情的文字多次提到长妈妈。先生终其一生没有写成一篇专门回忆自己母亲的文章，却在他46岁那年专门写了一篇文章来怀念这个普通的保姆。这是为什么呢？今天我们就来学习这篇文章——《阿长与〈山海经〉》。情境导入 预习交流鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。小说集：《呐喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《二心集》《而已集》等16部中国现代文学史上第一篇白话小说：《狂人日记》作者简介 预习交流作品简介《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。鲁迅称这十篇散文是“回忆的记事”，它比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。其中，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》等被选入中学语文课本。 预习交流《山海经》，我国古代地理名著。十八卷，旧称大禹、伯益所作，内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。其中保存了大量的远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤”“鲧禹治水”“精卫填海”“夸父逐日”等。鲁迅称之为“古之巫书”。作品简介 预习交流字音骇掳震悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀絮说书斋粗拙憎恶(hài)(lǔ)(sǒng)(huáng)(chuāng)(jié)(mù)(shū)(pīlì)(shuāng)(xù)(zhāi)(zhuō)（zēngwù） 预习交流词义惶急：诘问：惧惮：粗拙：渴慕：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。恐惧着急。追问，责问。害怕，畏惧。粗糙低劣。迫切地羡慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。深不可测： 整体感知一、读完课文，为阿长填写履历表阿长女清朝末年文盲保姆（女工）青年守寡，有一过继的儿子。曾在鲁迅家做保姆。 整体感知通过以上履历表，可以看出“长妈妈”怎样的社会地位？“长妈妈”是一个连真正姓名都很少有人知道的下层劳动者，是“我”的保姆。地位低下，不被人重视。 整体感知二、文章记叙了长妈妈哪些事？其中哪些详写？哪些略写？喜欢切切察察低声絮说—————（略写）对“我”管束很严喜欢“告状”———（略写）睡觉时摆成“大”字—————————（特写）元旦有古怪的仪式————————（有详有略）一肚子繁琐的道理———————————（略）讲“长毛”的故事———————————（详）为我买回《山海经》——————————（详） 整体感知以上事件中重点写的是哪一件事？重点写买《山海经》。 精读课文饶舌多事，粗俗、不拘小节（1）作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？切切察察的毛病摆成“大”字的睡相 精读课文（2）长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中，可以看出长妈妈什么样的性格特点？①元旦道恭喜、吃福橘。②说人死了必须说“老掉了”……真诚和善良 精读课文（3）“她懂得许多规矩”。长妈妈教给“我”哪些规矩？其中哪个详写？正月初一第一句话说什么（恭喜恭喜）；人死了，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不能进去；饭粒落在地上，要拣起来，吃下去；晒裤子用的竹竿底下，万不可钻过去……详写第一个（吃福橘） 精读课文无知、淳朴（4）我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？长妈妈讲的“长毛”的故事出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对她就有了“特别的敬意”。 精读课文（5）最让“我”对她产生敬意的是什么事情？为“我”买回渴慕已久的《山海经》。 精读课文（6）概括长妈妈的性格特点。阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。她不拘小节，好事，烦琐，粗俗，愚昧，迷信。她善良，宽厚，仁慈，朴实，真诚，有爱心，乐于助人。课堂小结本文按生活的本来面目，真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，这些都是令作者心灵震撼的原因，文中表达了作者的深切怀念之情。其词恳 |
