卖油翁一、教学目标1.掌握生字词，积累文言词汇，理解词义2.能够背诵翻译文章3.抓住文章写作重点，理解“熟能生巧”的道理二、教学重点1.积累文言词汇，理解词义、句义。2.理解“熟能生巧”的道理。三、教学难点1.体会作者用词的准确与传神。2.背诵全文四、教学用具：多媒体五、课时安排：一课时教学过程一、创设情境，激情导入我国有一句俗话叫“三百六十行，行行出状元”，在我国历史上，各行各业都出现过很多优秀的精英，比如擅长木匠的鲁班、擅长医术的华佗、擅长书法的王羲之……这些都是家喻户晓的能工巧匠，但高手往往在民间，今天我们就来认识一位民间的高手——卖油翁，看看他又有什么样的绝技呢？二、作家、作品简介《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集?归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年)欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知亳州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士”（即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。唐宋八大家之一，古文运动的领袖。世称欧阳文忠公。总结顺口溜：字永叔，号醉翁六一居士，谥号文忠古文运动之领袖，位列唐宋八大家之中君若问此乃和人，世称欧阳文忠公三、初读课文、扫清障碍1.查字典，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥2.熟读课文，注意读准字音和停顿3.根据注释试翻译课文，标记不懂之处并提出疑问四、细读课文，整体感知1.齐读课文2.请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。3.提出疑问之处由大家共同解决4.教师总结，完成文章的翻译五、精读课文，深入探究讨论并归纳:1.故事发生的地点、人物和背景地点：陈尧咨家的空场子上.人物：陈尧咨和卖油翁.背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。2.以序幕、开端、发展、高潮、尾声五个阶段概括故事内容3.找出文章的主要人物，并完成下列表格：康肃公卖油翁特长神态语言动作4．本文的主人公是谁？/明确：卖油翁本文所讲的故事归根到底是一场冲突，冲突的发生是由于卖油翁不以为意的神态（“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”）；冲突的升级是因为卖油翁云淡风轻的语言（“无他，但手熟尔”）；冲突的解决是因为卖油翁沉着冷静的智慧（“我亦无他，惟手熟尔”）。因此，从冲突发生到冲突升级再到冲突解决，是卖油翁在控制着整个事态的走向，由此我们可以确定，卖油翁是本文的主人公。5.康肃公的笑有何含义？明确：既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑6．两个人物的性格特征康肃公：脾气暴躁、盛气凌人、自以为是但知错就改卖油翁：沉稳谦虚、气定神闲、不卑不亢7.本文给人什么启示？通过卖油翁的事例说明了熟能生巧的道理，也告诉了我们不要满足于已取得的成绩，要精益求精。六、总结以师生共同对联来结束本文的学习上联（师）：陈尧咨射箭十中八九以此自矜下联（生）：卖油翁酌油钱孔不湿惟手熟尔横批（合）：熟能生巧七、布置作业1、完成课后练习2、背诵全文。【板书设计】卖油翁欧阳修康肃公卖油翁特长善射当世无双、十中八九酌油自钱孔入，而钱不湿神态忿然笑睨之语言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！无他，但手熟尔。以我酌油知之。我亦无他，惟手熟尔。动作______________取、置、覆、酌、沥性格脾气暴躁、盛气凌人、自以为是但知错就改沉稳谦虚、气定神闲、不卑不亢 |
