未选择的路弗罗斯特作者简介弗罗斯特（1874-63）美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代表作有诗集有《少年的意志》、《白桦树》等。目标展示1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。2.掌握象征手法，体会“路”的象征意义。3.体会诗歌中蕴含的哲理。幽寂：延绵：荒草萋萋：伫立（）：涉足（）：检查预习幽静寂寞。延续不断。（qī）萋萋：形容草长得茂盛的样子。长时间地站着。指进入某种环境或生活范围。zhùshè初读感知读准字音读清句读读出感情未选择的路黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但我/却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了/我一生的道路。讨论四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。未选择的路1、写诗人站在道路岔口，面对选择，陷入沉思……2、写诗人选择了一条充满挑战的道路。3、写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。4、写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。1.伫立路口，思索选择2.作出决定，选择荒路3.选择之后，满腹怅惘4.多年之后，回顾叹息↓↓↓诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？这首诗运用了什么写作手法？诗中的“荒草”、“足迹”、“落叶”有什么含义？ 整体把握：路表面：自然界的道路实际：暗示人生之路研读赏析象征表面写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。象征：用具体的事物表现某种特殊意义。什么是象征？象征跟比喻有什么区别？思考：比如：“黄河”象征“中华民族”“松柏”象征“坚强勇敢”竹：象征“正直虚心”牡丹：象征“富贵”梅花：象征“高洁、不屈不挠”象征比喻是一种谋篇立意的写作手法是一种修辞手法一般要统摄全篇只在个别语句、语段中起作用荒草：象征人生无形的坎坷，要探索人生，路途中所遇到的困难、艰苦、曲折、坎坷。足迹：象征在探索人生之路的不懈追求、不懈奋斗。落叶：象征在探索和奋斗中所遭受的失败、挫折。荒草、足迹、落叶有何含义？找出诗歌难理解的句子，提出疑问，一起探究。质疑探究“荒草萋萋”的路为什么更加诱人、美丽？正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。质疑探究1.诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照，也给这首诗增加了忧郁的情绪。问题讨论2、为什么以“未选择的路”作为题目？这首诗实际是写人生道路。诗人重在写对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。3、学了这首诗，你从中悟出了什么道理？人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。板书1.伫立路口，思索选择2.作出决定，选择荒路3.选择之后，满腹怅惘4.多年之后，回顾叹息人生道路的选择需慎重1、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。延伸拓展行路难，行路难，多歧路，今安在？（李白）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）寄语：千里之行，始于足下。慎重选择现在的路，就是为明天的成就作了铺垫。 |
