1.设计思想本首诗歌是人教版七年级下册第一单元中的一首外国诗，其语言简约而不简单，用质朴无华的语言讲述了一个人生哲理：人生道路千万条，所以选择要慎重；要思考，作出独立自主的选择。但七年级的孩子阅历还浅，对人生的话题尚难以共鸣，简单的说教效果不好。因此重点是引导学生去感受和体验，才能获得感悟。本堂课也是着重从想象画面、创设情境和联系生活三个方面来进行体验教学。2.教学内容分析根据教学目标和重、难点，诗歌的教学内容可确定为：“路”的意象分析，“我”的形象分析和诗歌主旨的探究，象征手法的运用等为教学内容。3.学情分析七年级的孩子生活的阅历还浅，对人生的话题尚难以共鸣，简单的说教效果不好。因此课堂的重点是引导学生去读、去想象，，在读中、想象中去感受和体验诗歌的内容，从而获得感悟。4.教学目标一、知识与技能1、熟读诗歌，感知诗歌中的意象，理解它丰富而深刻的内涵，揣摩诗歌中质朴无华、精炼的语言。了解诗歌中象征手法的运用。2、了解诗歌中蕴涵的人生哲理。二、过程与方法朗读，引领学生从想象画面、创设情境、联系生活实际三个方面进行经历教学，从而获得感悟。三、情感态度和价值观培养学生坚强、乐观、慎重的人生态度。5.重点难点重点：1、感知诗歌中的意象，理解诗中的象征意义。2、养成慎重选择、坚持奋斗的人生态度。难点：了解诗歌中的人生哲理6.教学过程活动1【导入】教学请同学们看视频这段视频出自路遥的同名小说改编的热播电视剧《平凡的世界》，作品反映中国上世纪70年代中期到80年代中期农村的生活，主人公是一对亲兄弟：孙少安和孙少平。十一届三中全会后，百废待兴，少安建窑烧砖，需要劳动力。而弟弟少平为了自己的青春梦想和追求，想到外面去闯荡。此时，少平该如何选择呢？少平选择了出去闯荡，最后成为一名优秀的煤矿工人。今天我们学习来《未选择的路》，相信通过学习，对我们将来在面临选择时会有一定的帮助。活动2【讲授】教学过程一、想象图画，感知“路”（教师朗读）1、“未选择的路”是一条怎样的路？诗中没有具体写“未选择的路”的特征的词句，给了我们极大的空间。从“极目望去”想“消失在丛林深处”可见应该是悠长的、平坦的，至少路上没有大的阻碍前进的障碍物；相对于小路的“很少留下旅人的足迹”，它应该是宽阔的、热闹的，是让人走得舒坦、轻松愉快的路。2、选择的是一条怎么样的路？从“芳草萋萋、十分幽寂”可以想象选择这条路杂草丛生、人迹罕至。也许草间有蛇虫游走、充满危机，也许草丛下坑坑洼洼、暗藏陷阱。因为没有说可以一眼望到头，所以它可能是逶迤曲折、艰险崎岖的，甚至会有山丘沟谷的阻断，是让人走起来会很辛苦的路。3、你怎样理解选择了一条路就“决定了我一生的道路”？（了解象征手法）二、亲历情境，感知“我”（一）请大家看屏幕，假如自己进入情境成为诗中人，看视频并思考问题。1、看图片图片中，秋日的黄昏，黄色的树林里，两条路是现于眼前：一条伸向远方，一条起伏动荡。久久站立与路口，你在想什么？答案预设：这两条路各有风景，我不忍心舍弃任何一条，选大路我无法体会刺激冒险的乐趣，选小路我又无法享受安全、省心的快乐。但是只允许我选一条啊！我选小路吧，这一路虽然荒凉、幽寂、少有旅伴，但是觉得它“更诱人、更美丽”，我想知道那看不清的草丛里都有些什么。2、看图片图片中，深秋的清晨，两条铺满落叶的路，落叶仍在飘飞……要启程了，你在想什么？答案预设：未选择的那条路我将再没有机会走了，好想知道走在那条路上的我会是怎样的呢？也许多年以后我还少会叹息：啊，好可惜！但是如果走另一条路，多年后就不是叹息走我选择的道路了。（二）请同学们自由朗读诗歌，结合诗句说说“我”是个什么样的人从“我”知道“不能同时涉足”，知道“难再返”，可见“我”是个理性、成熟的人。从选择难走的路，可见“我”是个不从众，不回避困难和艰辛，勇于挑战自我，磨砺自我，有探索未知世界的热情和勇气的人。从“回顾”时的“轻声叹息”，可见“我”是真实的、普通的人。轻叹并不表明后悔，也无关旅途中的艰辛和挫折和失败。因“我”是慎重的选择、坚定地启程的。未选择的路上必定有别样的风景，这是人之常情。想想人世间，何人、何时、何地不会面临大大小小、形形色色的选择呢？对于“未选择“的不舍和惆怅也往往令我们轻叹如斯。所以“我”是生活中每一个最真实、最普通的人。三、联系生活，感知主旨1、诗歌是最能表现作者心灵的文体，请齐读诗歌并说说诗中的“我”与作者的关系。学生介绍作者，教师补充明确：“我”身上有诗人自己的影子。相对于写诗，教员的生活应该是安稳、舒适的。但诗人不贪图安逸的生活，就是在最艰难的时候，也没有后悔自觉地选择。他几十年如一日坚持追求自己的理性，终于获得了成功。2、让我们听读课文，体会作者通过这首诗要表达什么主题。人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择；要努力走好脚下的路。活动3【活动】课堂总结每一个岔路口都要慎重地选择， |
