《望岳》教学设计【教学目标】：知识与能力：1、掌握重点词意，有感情地朗读诗歌。2、理解古诗的主要内容。过程与方法：通过朗读、赏析、解读等方式感悟诗意，体会诗人情感。情感与价值观：领略泰山雄伟神奇的景色，感受诗人的情感变化，培养学生远大的志向和抱负教学重点：掌握重点词意，理解诗歌内容。教学难点：品析诗歌语言，体会诗人情感。教学过程：交流导入：同学们，今天我们来学习《望岳》，作者是杜甫。他有一句名言是“语不惊人死不休”（出示“语不惊人死不休”），意思是——出示ppt，由此可以看出杜甫是一个“有追求的诗人”，他追求——认真严谨，追求——一丝不苟，正是因为他一生的不懈追求，他的诗被誉为“诗史”，他的人被称为“诗圣”。今天让我们一起走进《望岳》，看看他是如何“语不惊人死不休的”，让我们一起“与诗相遇”“与人相知”。读诗学诗少不了“读”，但你得会“读”啊！这是一首五言律诗，朗诵节奏是“二三”式，你来试一下，嗯，停顿有了。老师呀，教给大家一个读诗的小技巧，请看——出示ppt。你再来试一下，嗯，有些韵味了。大家再来齐读一下，注意停顿节奏。嗯，不错。注意首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“夫”字，读二声，是句首发语词，作者把它放在句中，我们应该怎么来读？嗳，对，“平声音长”，应该拖长——，再试一下，“岱宗夫如何，齐鲁青未了”嗯，很好，意蕴出来了。当我们读出意蕴，就得走进诗的内容，进一步“与诗相遇”三、与诗相遇：有人说这首诗全诗没有一个“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别，有远有近，有虚有实。那么，我们就来赏析诗歌，填写表格。首先，老师先“抛砖引玉”：首联“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，写的是作者远望泰山的感受，属于实写，写的是静景，运用了设问的修辞。（角度有别，有远有近，属于远望；那虚实呢，动静呢？嗳，是实写，静景；运用了设问的修辞）下面，给大家5分钟，小组为单位，与诗相遇。各个小组都说的非常好，颈联实写，动景，尾联还有手法，化用名言。角度有别，有远有近有虚有实，有动有静有修辞，有手法首联颔联颈联尾联嗳，刚才还有个小组提到颔联的炼字，我们一起来看一下，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。哪个字？“钟”字，，“钟”，聚集，“造化钟神秀”，大自然特别钟爱泰山，一切神奇秀丽的景色都集中在这里。将大自然写得有情有义。杜甫果然是“语不惊人死不休”啊！还有一个字写得极妙！找一找。嗳，对，这个同学很敏锐啊！“割”字用得妙！“割”本来是一个普通的字，但在这里，“阴阳割昏晓”，在同一时间，山南山北明暗不同，“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的啊！一个“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力。杜甫啊，果然是——“语不惊人死不休”啊！然而，当你只看到杜甫笔下雄伟壮丽的泰山，那么，还不能说是真正“与诗相遇”。我们还得走进诗人的内心，探寻他的心路历程，与诗人相知。四、与人相知“与人相知”仍然要从诗中来探求。今天，老师呀，再教给大家一个方法——“比读法”！来对比两个句子，（出示ppt）A.岱宗如何？B.岱宗夫如何？读一读，看看这两句有何区别？嗳，对了，A句“岱宗如何”，干脆利落，直接发问。B句多了个“夫”。用我们刚才学的诵读技巧试试，嗳，注意二声，“夫”字拖长——（师读）这是思绪的一种停顿延缓，没有那么干脆利落，似乎有一丝茫然。明末清初著名的文学家金圣叹很是赞叹这一开头的绝妙：“试想先生当日有题无诗时，何等经营惨淡。”“一题当前，心手茫然，更落笔不得，恰成绝妙落笔。”茫然什么？请看此时的杜甫。（出示写作背景）让我们再读古诗，以小组为单位，研读、寻找诗人的情感曲线（找同学到黑板上用线条来表示诗人的情感波动）哦，两位同学的展示都是阶梯状，嗯，首联是一丝茫然——（嗯，颔联是对泰山的——赞叹）那颈联呢？“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。抓两个词，“归鸟”与“决眦”，归鸟——傍晚；决眦——全神贯注。诗人从早到晚，全神贯注的“望”泰山景象，他的心情有什么变化吗？嗳，妙！“荡胸生曾云”，望着山中冉冉升起的云霞，心胸荡然。“望”神奇秀丽，雄伟阔大的泰山，望了一整天，诗人的心情——释然了不仅是释然了，诗人最后还燃起了雄心壮志——会当凌绝顶，一览众山小！诗人“望岳”“望山”的过程，实际上也是在“望我”“寻我”呀！（板书：望岳，望山——望我，寻我）诗人缘何望泰山，就释然了呢？（出示ppt——）与情共鸣余秋雨说：“在历史和地理的交错中，雷击般的生命感悟，甚至会使一个人脱胎换骨”诗人在这一整天的望中，有怎样的“雷击般的生命感悟”呢？（师生交流泰山的地理位置及历史地位）25岁的他，尽管科考失利，因为心中有梦，望泰山寻自我，他释然了。“裘马清狂”中年的他，尽管颠沛流离，因为心中有梦，追君主忧国家，他努力了。“白头搔更短，浑欲不胜簪”晚年的他，尽管无处容身，因为心中有梦，思寒士忧人民，他付出了。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”望岳何止是望岳啊？他望的是自我，望的是追求之梦，望的是国家人民啊！ |
