《太空一日》导学案学习目标1、朗读课文，理解课文内容。2、朗读课文，勾画文中关于“我”的心理描写的语句，体会人物形象。3、引导学生感受航天勇士尊重科学，坚韧严谨的探索精神，激发学生热爱科学，用于追求理想的奋斗精神。学习重点运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。学习难点体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。课时安排1课时课前准备课件学习过程一、情景导入杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。课文写他自己在太空一日的亲身经历，既惊险又真切动人。今天我们学习课文，看看我们能从中获得哪些重要信息，又能感知作者怎样的精神情操呢？（板书课题）二、预习检查1．读准下面加点字的字音。负荷()载()人屏()息凝神无虞()炽()热弧()度轮廓()俯瞰（）模()拟遨()游稠()密烧灼()千钧()重负舷()窗赫兹()2．理解下面词语的意思。无虞：屏息凝神：炽热：俯瞰：千钧重负：耐人寻味：惊心动魄：三、知识积累1．简介杨利伟杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协。2．写作背景“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。四、学会浏览，把握主要内容同学们，本文虽然篇幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容。本文每部分都有小标题，提示了本部分的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一部分的重点，回答下面的问题：速读课文，回答下面的问题：1．快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。2．本文是按照什么顺序来写的？3．以“我感受到……”的句式，表达阅读这篇文章后的感受。我感受到我感受到五、探究课文，感受英雄形象1．太空一日，充满紧张和意外。阅读课文找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？先自己勾画，再小组内交流、补充。2．通过杨利伟在遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？ |
