24*.带上她的眼睛1.了解作者及写作背景，了解科幻小说的特点。2.把握故事内容，学习科幻小说巧妙的构思。（重点）3.感受作者非凡的想象力,在日常的生活和学习中，培养自己的想象力和创造力。（难点）学习目标你看过哪些科幻小说？新知导入眼睛也可以带去旅行吗？今天就让我们走进刘慈欣的《带上她的眼睛》，去体验一次独特的旅行。作者带上了谁的眼睛？作者带着这双眼睛去了哪些地方？作者为什么要带着这双眼睛去那些地方？现在，让我们走进课文寻找答案吧！新知导入刘慈欣，生于1963年6月，山西阳泉人，科幻作家。2015年凭借科幻小说《三体》获第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖，这是亚洲人首次获得该奖项，也是中国科幻小说走出国门走向世界的重要一步。他的作品承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张、情节生动的特征，并且在看似平实拙朴的语言中，浓墨重彩地渲染了科学和自然的力量，注重表现科学的内涵和美感。代表作有长篇小说《三体》《超新星纪元》《球状闪电》等，中短篇小说《流浪地球》《朝闻道》《乡村教师》等。背景资料作者简介创作背景本文由作者根据自己的同名小说改写。20世纪末，人类已经逐渐实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。但对于地球内部，人们还是知之甚少，于是，作者在科学的基础上融入合理的想象写成了本文，以激励人们探索未知的领域。科幻小说科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“小说”视为科幻小说的三要素。一般认为英国作家玛丽·雪莱(1797—1851)的《弗兰肯斯坦》是世界第一部真正意义上的科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为“世界科幻小说之父”。文体知识l6ngl@ngx!字词学习dùnlǒng····nièguī多音字假（）假期（）假公济私ji4jiǎ冠（）桂冠gu1n（）冠军gu4n屏（）屏幕p@ng（）屏息b#ng传（）传送chu2n（）传记zhu4n没（）埋没（）没精打采蒙（）蒙眬（）蒙古包m8多音字（）察觉（）睡觉（）蒙骗觉ju0m9ngji4om0ngm-ngm0i字词学习泊（）湖泊p5（）漂泊b6闷（）闷热m9n（）闷闷不乐m=n壳（）外壳（）地壳k0qi4o幅（）一幅画形近字笼（）笼罩茏（）葱茏副（）一副眼镜缀（）点缀掇（）掇弄辍（）辍学啜（）啜泣l7ngf*zhu$du5chu8f&l6ngchu8字词学习暇闲暇瑕瑕疵壁壁画璧白璧无瑕涯天涯海角xiáb$形近字遐遐思崖山崖臂臂膀y2字词学习不期而至：指事先没有约定而意外到来。蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。笼罩：像笼子似的罩在上面。闲暇：闲空。理解词义心有灵犀：指彼此心意相通。探测：对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。思考3：这篇小说的线索是什么？思考1：课文记叙了一个怎样的故事?思考2：“眼睛”指的是什么？为什么要“我”带着她的眼睛去旅行?速读课文思考问题第一部分(1—5)第二部分(6—24)第三部分(25—45)故事的开端。主任让“我”带着一位小姑娘的眼睛去度假。故事的发展，写“我”在草原上的所见所闻及小姑娘的感受。故事的高潮与结局。写了地航飞船失事的经过与小姑娘身处的困境。第四部分(46—47)故事的尾声。写“我”挂念小姑娘，带着无限的伤感和咏叹。↑主体部分初读课文小说可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别写了什么内容？初读课文，回答下列问题。浏览课文，说说作者记叙了一个怎样的故事。“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女孩的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。当“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索的时候，女孩也永远留在了地底下。整体探究“眼睛”指的是什么？为什么要“我”带着她的眼睛去旅行？眼睛是一副传感眼镜。“我”戴上它时，“我”所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切，就像带着“她”的眼睛一样，它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。“眼睛”指的是什么？为什么要“我”带着她的眼睛去旅行？因为小女孩是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，她被困在了地心。所以“我”带上小女孩的“眼睛”帮助她最后一次领略地球表面的风光。初读课文草原赏月草原上小溪旁白色小屋漫步走到起了床浏览课文，画出游踪示意图。暗线“她”的故事回述明线“我”的经历、见闻、转变。这篇小说的线索是什么？理清小说的故事情节开端发展高潮与结局123精 |
