学习目标知道传说时代重要历史人物（炎、黄、蚩尤、尧、舜和禹）的相关事迹，了解史实和传说的区别和联系，理解华夏族形成的基本过程及其意义。通过史书中的传说记载和考古发现，梳理传说中黄帝和炎帝的发明，了解史实和传说的区别和联系，提高对历史资料进行分析、比较和辨析的能力。认识黄帝和炎帝对中华民族所做的贡献，尊重炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖，形成炎黄子孙和华夏儿女的身份认同。课前学习任务通过阅读书籍或观看视频，了解传说时代重要历史人物的基本情况。课上学习任务【学习任务一】了解传说中炎帝和黄帝的发明传说中炎帝的发明传说炎帝有哪些发明？这些传说有哪些考古依据？你认为传说和史实有什么联系？传说中黄帝的发明黄帝时期的发明有哪些可信？你判断可信与否的依据是什么？你认为传说和史实有什么区别？【学习任务二】了解华夏族形成的基本过程/推荐的学习资源纪录片《中国通史·第4集·文明起源》，100集系列历史纪录片。纪录片《中国通史·第5集·邦国时代》，100集系列历史纪录片。任务单答案：【学习任务一】传说中炎帝的发明传说炎帝有哪些发明？教民开垦耕种；制作生产工具；种植五谷和蔬菜；制作陶器；发明纺织；煮盐；教人们交换物品；制作乐器琴瑟；天文历法。这些传说有哪些考古依据？西安半坡、河南仰韶等遗址的大量彩陶；河姆渡和半坡居民的农业种植生活。你认为传说和史实有什么联系？传说是人们在客观现实生存实践的基础上，经过主观加工表述出来的历史信息。传说中黄帝的发明黄帝时期的发明有哪些可信？建造宫室；制作衣裳，挖掘水井，发明弓箭等。你判断可信与否的依据是什么？考古发现你认为传说和史实有什么区别？传说中经过考古证实的内容是史实；传说中夸张虚构的内容是神话。【学习任务二】//课后练习1.黄帝与炎帝联合击败蚩尤的战役是A．阪泉之战B．涿鹿之战C．牧野之战D．长平之战2.被人们尊奉为中华民族人文初祖的是A．炎帝、尧B．黄帝、尧C．舜、禹D．炎帝、黄帝3.中国历史上曾流传着上古时代先王举贤让位的故事，下面三位人物与这一传说有关，他们更替的先后顺序是A．尧-舜-禹B．舜-禹-尧C．禹-舜-尧D．禹-尧-舜4.《史记·五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，就把天下传给了有才德的舜。这一制度被称为A．宗法制B．世袭制C．禅让制D．分封制5.下面材料说明，华夏民族的形成具有的最主要特点是()华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》A．错综复杂B．分散杂居C．扩张征服D．多元一体参考答案：1-5：BDACD |
