北魏政治和北方大融合一、选择题1．北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言;在民族心理上,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。可见孝文帝改革A．实现了南北统一 B．提升了洛阳的地位C．促进了民族交融 D．使民族矛盾更加激化2．我国5世纪时期的一位统治者曾经力排众议将国都迁至洛阳，并身体力行将自己的姓氏由拓跋改为元，促进了北方的民族交融，据此判断该统治者所属民族是A．匈奴族 B．鲜卑族 C．女真族 D．契丹族3．加速北方民族大融合，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础的重要历史事件是（）A．焚书坑儒 B．休养生息 C．赤壁之战D．北魏孝文帝改革4．中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列史实中最能反映这一现象的是（）A．商鞅变法 B．焚书坑儒 C．孝文帝改革 D．官渡之战5．中国古代，“衣服有制”，正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点（）A．秦始皇 B．北魏孝文帝 C．汉武帝 D．隋文帝6．以下古代战役，属于以少胜多的有（）①垓下之战②官渡之战③赤壁之战④淝水之战A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．《资治通鉴》记载∶魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，贵中之色，万物元也，宜改姓元氏”“魏主”这段诏文的意思是A．孝文帝强力推行汉化政策 B．鲜卑族是黄帝的后代应改姓元C．孝文帝要求大臣都改用汉姓 D．北魏的改革促进了各民族交融8．采取一系列汉化政策，促进鲜卑族同汉族融合的改革是（）A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．戊戌变法 D．洋务运动9．公元383年，前秦出兵伐晋，交战于淝水。此次战役史称“淝水之战”。下列关于淝水之战，说法不正确的是A．淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役B．淝水之战时期，前秦团结一致，从容应对C．淝水之战后，北方陷入分裂和混乱D．“草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”这些成语典故都与淝水之战有关10．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳描述，正确的是A．中国境内人类的活动 B．政权分立与民族交融C．统一多民族国家的建立和巩固 D．早期国家的产生与社会变革11．魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期A．民族交融加强 B．商业贸易繁荣C．政治清明稳定 D．中外交流频繁12．为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝迁都到（）A．洛阳 B．平城 C．成都 D．北京13．为促进民族融合，北魏孝文帝采取了（）A．将都城从平城迁到长安 B．禁用北方少数民族语言C．创立科举任用汉族官员 D．鼓励鲜卑族与汉人联姻14．某电视剧场景：颁令天下，30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年，皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指A．秦孝公 B．孝文帝 C．金太祖 D．成吉思汗15．在北方民族交融的趋势下，北魏原有旧俗难以适应新形势下的统治需要，为了解决这一问题，北魏孝文帝进行了改革。改革的措施有①迁都北京②改鲜卑姓为汉姓③官员在朝廷中必须使用汉语④以汉服代替鲜卑服A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④16．“夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。”这表明北魏孝文帝主张A．改穿汉服 B．使用汉语 C．改用汉姓 D．与汉人通婚17．三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生的影响主要是A．沟通了中外文明 B．消除了民族矛盾C．促进了民族交融 D．促进了道教产生18．“假托南行去打仗，旨令军民迁洛阳……命写汉字汉话讲，鲜卑改姓元刘长（孙）”叙述的是以下哪位皇帝的作为？A．汉武帝 B．光武帝 C．北魏孝文帝 D．隋文帝19．十六国时期，北方少数民族纷纷入主中原，采取各种措施解决统治难题，如前秦统治者整顿吏治、打击豪强、尊儒重教、移民十万户人关中地区等。北魏建立后，孝文帝推行俸禄制、均田制、迁都洛阳、移风易俗等改革。这些措施A．顺应了北方民族交融的历史趋势 B．促使汉族门阀制度逐渐产生C．削弱了少数民族政权的统治基础 D．强化了关中地区的战略地位20．孝文帝说过：“此间(指平城)用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”，将都城迁到了洛阳。孝文帝迁都洛阳的原因是()A．受到其他民族的袭扰B．孝文帝仰慕洛阳的繁华C．接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制D．为了扩大鲜卑族统治区和影响二、问答题21.汇入潮流篇56个民族56枝花，56个民族是一家。我国是个多民族的大家庭，自古以来，中原王朝与少数民族在和平与战争中相互学习，相互交流，民族联系不断加强，最终形成一个大家庭！分析下列情境并结合所学知识回答问题。/北魏初年，有个姓拓跋的人 |
