北魏政治及北方民族大交融【学习目标】1、掌握淝水之战、北魏孝文帝改革的基本概况2、了解北方地区的民族交融等基本史实3、认识民族团结和国家统一是历史发展的主流【重点难点】重点：北魏孝文帝改革难点：北方地区的民族交融的方式、内容和影响【旧知复习】根据所学知识完成表格【学习过程】一、淝水之战（自主学习，学习过程中完成相应内容的标画）1、淝水之战的背景？2、淝水之战的时间、作战双方、目的、兵力对比、结果、特点、典故？3、淝水之战的影响？小小历史分析家：淝水之战前秦为什么失败了？史料一（前秦）：苻坚说：“……现在，我有兵卒八十七万，凭我们人多，投鞭于江，足断其流……进攻东晋，就好像疾风扫秋叶一样。”史料二（前秦）军队虽然有80多万，但向南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到达前线的只有30万。史料三（前秦）苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，拼凑了步兵60余万、骑兵27万，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国。”结合上述材料及所学知识，分析淝水之战前秦失败的原因。材料补充：中国古代史上以少胜多战役巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多打败秦军主力。官渡之战：200年，曹操以少胜多打败袁绍，从而奠定了统一北方的基础。赤壁之战：208年，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。北魏孝文帝改革（小组合作学习，学习过程中完成相应内容的标画）1、北魏政权的建立和统一的基本概况？(时间、民族、都城、统一时间、影响）2、北魏孝文帝改革的背景（原因）？3、北魏孝文帝改革的内容？4、北魏孝文帝改革的影响？小小历史评论家：如何评价北魏孝文帝改革史料一：魏孝文帝五岁即位，由祖母冯太后临朝听政。为了缓和民族矛盾，解决统治危机，其在位期间进行了一场深刻的改革，史称孝文帝改革。这次改革推动了鲜卑族汉化、促进了民族交融、推动了北方的经济发展与社会进步。所以孝文帝改革应该予以充分的肯定，是有名的政治家、改革家。史料二：孝文帝改革后不久，北魏就走向分裂。今天，在我们的56个民族中，已经没有了鲜卑族。有人认为这是由于当年孝文帝推行汉化政策的结果，所以孝文帝的改革不值得肯定，孝文帝是“千古罪人”。思考：你同意哪种观点？为什么？方法指导：如何评价历史改革？1`、要分析当时的历史条件、历史要求；看改革是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会的进步；不能以改革家的生死论改革的成败。2、要以改革的主流影响为评价依据，不能因为少数负面影响而否定改革。三、北方地区的民族交融（小组合作学习，学习过程中完成相应内容的标画）1、北方民族交融的方式和表现有哪些？2、这一时期民族关系有什么特点？3、北方的民族交融产生了什么影响？历史连连看：民族交融的方式和表现1、历史照进现实：（每个同学想一个词语）五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……中国是一个多民族的国家，每个民族都是中华民族的一个组成部分，每个民族都为国家的统一和民族的发展做出了贡献。民族融合是历史的主流。为新时代的中学生，我们应该怎么对待我们身边的少数民族及他们的文化习俗？知识补充：为什么魏晋南北朝时期会出现民族交融的高潮？各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。【当堂检测】与淝水之战有关的成语不包括（）A.投鞭断流B.退避三舍C.草木皆兵D.风声鹤唳关于北魏孝文帝改革影响叙述不正确的是（）A、使少数民族在语言服饰上逐渐与汉族趋同B、使中原文化得到丰富和发展C、是三国鼎立局面形成D、促进了民族融合3、北魏孝文帝改革的根本目的是A.适应民族融合的趋势B.增加财政收C.巩固鲜卑贵族的统治D.学习汉族文化4、当你重回498年的北魏的时候,下面的现象你不可能看到的是（）A.在洛阳的街头,人们都穿着汉族服装B.在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报C.一家人正在举办婚礼,新郎是鲜卑人,新娘是汉族人D.鲜卑人在学校中学习儒家经典5、西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是（）A．内迁各族的文化习俗影响了汉族B．洛阳贵族官僚生活简朴C．汉族的习俗影响了内迁各族D．洛阳贵族官僚盲目攀比6、三国两晋南北朝时期，曾经统一过北方的少数民族政权是（）A．曹魏、北魏B．西晋、北魏C．前秦、北魏D．前秦、东晋教师寄语： |
