七年级历史试题（友情提醒：本卷共6页，满分为100分，考试时间为60分钟)一、单项选择题。（每小题2分，共计60分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填涂在答题卡的相应位置。)1.根据《楚雄日报》的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人A.是我国境内目前已确认的最早的古人类 B.生活在中国云南元谋地区C.已会制造工具、使用天然火和种植水稻 D.会直立行走和使用打制石器2.“读懂中国，必须先读懂中国传统文化，读懂中国传统文化必须先触摸中国的彩陶。”据考古发现，较早制作彩陶的远古居民是A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡居民 D.半坡居民3.他被称为站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“中国历史上的第一个王朝的建立者”的双重身份。“他”是A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹4.《礼记》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料反映了①世袭制取代禅让制②家天下变成公天下③禅让制取代世袭制④公天下变成家天下A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.司母戊鼎是迄今世界上出土的重量最重的青铜器。其纹饰精美，铸造时需要几百个工匠密切配合操作。以上内容能解读出的历史信息有①商代青铜铸造业技术高超②商王朝能集中人力物力进行生产③商代青铜铸造业规模较大④青铜器广泛应用于农业生产领域A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊”的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是A.郡县制 B.封建制 C.中央集权制度 D.分封制7.春秋时期，随着新的生产工具出现，促进了深耕细作农业的发展，该时期“新的生产工具”是A.打制石器 B.磨制石器 C.青铜工具 D.铁制农具8.古装传奇剧《重耳传奇》根据晋文公重耳的真实历史故事改编，讲述了重耳历经宫斗、流亡、返国、称霸的传奇人生，是一部春秋版的王子历险记。下列哪一项不属于《重耳传奇》相关的历史背景A.周王室衰微 B.诸侯争霸 C.社会动荡 D.百家争鸣9.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是A.加强刑罚 B.奖励生产 C.推行县制 D.奖励军功10.许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点A.奴隶制开始形成 B.封建制开始确立C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸不断11.他是春秋时期著名的思想家，认为世间事物都有其对立面，善于从正反两方面思考问题，他曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”下列属于他的思想是A.“仁政” B.“无为” C.“兼爱” D.“法治”12.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是A.荀子 B.墨子 C.庄子 D.孙武13.“臣（李斯）请非秦记皆烧之。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是A.兼并六国，完成统一 B.统一思想，巩固统治C.钳制思想，摧残文化 D.整顿吏治，以德化民14.一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精致的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是①推广郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵A.①② B.①③ C.②③ D.②④15.“他俩本来不相识，后来同时被征发到渔阳成守长城。到大泽乡（今安徽宿州)的时侯，正赶上连天大雨，水淹了道，没法通行。他们只好扎了营，停留下来……”。这投材料描述的事件发生的时间和“他俩”分别是指A.公元前221年：陈胜、项羽 B.公元前209年：陈胜、吴广C.公元前207年：吴广、刘邦 D.公元前202年：刘邦、项羽16.“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵”，勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。西汉时，提倡勤俭治国，反对奢侈腐化的皇帝是A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武帝 D.光武帝17.下表是根据《汉书·艺文志》的记载统计制作的。表中现象最有可能与汉武帝的哪一项措施有关西汉主要思想派别及其作品篇数表派别儒家（六艺）道家阴阳家法家名家墨家纵横家杂家支派103372110761220篇数31239933692173686107403A.实行“推恩令” B.焚书坑儒 C.罢黜百家，独尊儒术 D.盐铁专卖18.公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施A.有利于 |
