八年级历史上册导学案课题第13课五四运动课型讲授课主备审核学习目标1.通过学习复述和分析中国共产党的建立及伟大意义。2.从五四运动的传单、口号分析其性质,理解其精神3.通过学习使学生认识到,五四爱国运动,学习重点五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。学习难点对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解。预习案1.第一次世界大战结束后,作为战胜国之一的__________________也派代表参加所谓的“_______________”。中国代表在会议上提出取消帝国主义在华特特权__________________、__________________等正当要求。然而,英、法、美等列强操纵了会议,对中国的要求置若罔闻,竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。2.1919年5月4日,北京3000多名学生汇集在________________,发表宣言,揭露帝国主义列强的侵略行径,并举行示威游行。学生们提出”_______________,________,______________,______________”等口号,要求严惩亲日派卖国贼______________,_____________________,_________________.3.1919年6月3日以后,__________阶级成为五四运动的主力,运动的中心也由_______转移到了__________.4.五四运动是一次_____________________的爱国运动,它是中国______________________的开端行课案第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？五四运动爆发的原因是什么？五四运动胜利的表现？（三个方面）五四运动取得胜利关键因素是什么？为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？“新”表现在哪？从课文中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？分析对中国革命的影响。检测案1.五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，是因为()A．巴黎和会上中国外交的失败B．北京学生举行抗议活动C．提出“外争国权，内除国贼”的口号D．无产阶级登上政治舞台2.下列口号，最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的是()A．“外争主权，内除国贼”B．“废除二十一条”C．“誓死力争，还我青岛”D．“拒绝在和约上签字”3.五四运动取得初步胜利，具体体现在()①“外争国权”②“内除国贼”③“废除二十一条”④“拒绝在和约上签字”A．①②B．①③C．②③D．②④4.“国内专电：免曹(汝霖)令已下。”此电文反映了1919年哪一运动取得的初步成果()A．戊戌变法运动B．新文化运动C．五四运动D．义和团运动5.将五四运动作为新民主主义革命开端的最主要依据是（）A.俄国十月革命的影响B.无产阶级成为运动的主力C.先进知识分子起了重要作用D.提出“外争主权，内除国贼”的口号6.标志着中国新民主主义革命开端的事件是…（）A.辛亥革命B.洋务运动C.新文化运动D.五四运动7.中国共产党与以往的任何政党不同，主要表现在（）①以马克思主义理论为指导②是新型的工人阶级政党③能够代表整个中华民族的利益④坚持用革命的手段来达到目的A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8.1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一书，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣A”该材料反映的是（）A.《马关条约》的签订B.列强掀起瓜分中国的狂潮C.巴黎和会中国外交失败D.《辛丑条约》的签订9.中国共产党成立后“中国革命的面貌焕然一新”，这里的“新”主要体现在（）①以马克思主义为指导②以暴力革命为主要斗争方法③提出彻底地反帝反封建的纲领④以社会主义和共产主义为远大目标A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.五四爱国运动发生于（）A.1917年B.1918年C.1919年D.1920年11.五四运动中提出的口号是()A.提倡民主，反对专制B.自强求富C.三民主义D.外争国权，内除国贼12.引发五四运动的导火线是()A．袁世凯接受卖国的“二十一条”B．巴黎和会拒绝了中国的合理要求C．北洋政府在和约上签字D．北洋政府的黑暗统治 |
