七年级地理下册9.2巴西教案14

第九章西半球的国家第二节巴西（第一课时）一、教学目标（一）知识与能力1.从对巴西国旗的剖析让学生了解巴西在世界的位置和范围。2.运用地图分析巴西的地形、气候、河流等自然环境特征。根据气候、地形特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。把握巴西的森林资源、水资源以及矿产资源对巴西工农业生产的影响。（二）过程与方法1.学生运用地图分析自然环境，学会读图、析图、用图的方法。2.学生学会搜集、处理地理信息和地理图表。3.学生在学习中团结协作、共同讨论、合作处理地理难题。（三）情感态度与价值观通过分析亚马孙热带雨林的危机和保护措施，树立正确的环境观。二、学情分析初一年级学生思想活跃，感情丰富，求知欲强，有一定的逻辑思维能力。因此，在学习巴西时采用以学生为主体的地理探究式学习方法，引导学生利用地理学习方法进行学习。教学重点难点（一）教学重点：分析巴西的热带环境。（二）教学难点1、分析亚马孙河水量特别丰富的原因。2、分析巴西的热带雨林的危机和保护措施。四、教学过程【导入】欢迎大家走进地理课堂。我们首先通过看一段视频来了解我们今天要学习的一个国家。大家一起说说看，视频中反映的国家是哪个国家？（提示：2014世界杯的举办国家；2016年奥运会的举办国家；被誉为足球的王国；90%以上的人信仰基督教过盛大的狂欢节；这里的人们热情奔放、尽情舞蹈善长跳桑巴舞）——巴西。那么巴西是怎样的一个国度呢？让我们今天共同走进七年级下册第9章第2节巴西。注：我们将同学们分为12个小组，每个小组4名同学，完成学案。【讲授】讲授新课：过渡对于巴西的认识，我们首先可以从巴西的国旗说起。从图片中间我们不难看到，巴西的国旗有四个色调，分别是绿色、黄色、蓝色和白色。从这四个色调很好的诠释了巴西这个国家。首先从蓝色和白色说起。看到蓝色自然联想到——地球（星球）。白色拱形如飘带，联想到地球上最长纬线圈——赤道。27个星星代表着巴西的26个州和一个联邦区。中央的一句葡萄牙语格言，翻译为中文意思是“秩序与进步”。通过白色拱形所在的位置，我们可以确定巴西绝大部分位于赤道以南，位于南半球。【活动一】巴西在哪里？请同学们通过观看《巴西的政区图》，学习巴西的地理位置。完成导学案活动一：【过渡】通过前面的学习，我们知道了解一个国家的位置，主要了解三个方面的知识。经纬度、半球位置和海陆位置。1、引导学生回顾地理位置的分析方法并展示巴西在南美洲的位置图。2、提问个别学生巴西的地理位置并进行评价、总结。【师讲授】巴西的纬度介于赤道与南回归线之间，大部分国土位于西经40度至70度之间，就南北而言大部分位于南半球，就东西而言全部位于西半球。巴西位于南美洲东半部。安第斯山脉以东，东临大西洋。就世界地位而言，巴西是美国以南的拉丁美洲最大的国家；南美洲最大的国家，享有“足球王国”的美誉。国土总面积854万平方公里，居世界第五。总人口2.02亿人，居世界第五。人口与面积均居世界第五。与乌拉圭、阿根廷、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁（哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那、苏里南、法属圭亚那）等十个国家接壤。【活动二】巴西的自然环境1、巴西主要的地形有哪些？找出巴西主要地形区。（1）回顾分层设色地形图的读图方法，并引导学生读巴西地形——归纳总结巴西的地形地势特征，对其进行个别提问。（2）引导学生从哪些方面对地形地势特征进行描述，如何描述？（3）说明巴西地形的世界之最2、巴西主要的气候类型有哪些？（1）从巴西的纬度过渡到巴西以热带气候为主（2）引导学生读巴西气候类型分布图以及气候类型图，提问个别学生巴西的气候特征。（3）重点引导学生从哪些方面对气候特点进行描述总结。3、亚马孙河为什么水量大？（请从气候、支流、流域面积方面思考/）（1）引导学生读图，说出图中四条河流（尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河）的长度、流域面积和流量的差异。（2）引导学生从气候和地形特点两个方面，分析亚马孙河的水量特别丰富的原因。展示亚马孙河流域气候类型图及地形图。（3）进一步设问：为什么巴西在水运和水能方面都没有对它大力开发呢？【活动三】为什么要保护巴西的热带雨林区？1、为什么全球都要保护热带雨林？涵养水源保持淡水资源森林密布的地区增加湿度降水量增多保持土壤防止水土流失像地面铺了一个毯子一样提供良好的生态环境，维护生物多样性野生动物以森林栖息地提供木材家具调节全球气候它使得水汽增多，温差变小为全球提供新鲜的氧和空气森林进行光合作用，在水的作用下放出氧气¤巴西的热带雨林区给巴西人民带来了很好的生态环境效益，一直受到全世界各国的高度关注，可是这片热带雨林如今却岌岌可危。2、热带雨林遭到严重破坏的原因？商业掠夺式的采伐木材B开发矿产资源、水力、公路建设C毁林开荒，大规模开辟农场，过度发展迁移农业D、人口激增3、热带雨林遭到严重破坏的后果？A、森林资源减少B、水土流失严重C、珍贵的野生动物遭抢劫，没有栖息地D、导致全球生态环境质量下降¤正因为如此，全球各国高度关注4、热带雨林遭到破坏的