人教版七年级地理下册9.2巴西教案（表格式）

课题9.2巴西课时1时间教学目标知识与技能：1、了解巴西的民族融合。2、认识巴西的位置范围和自然环境。3、了解巴西工农业发展的状况过程与方法：阅读教材分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展、文化生活产生的影响。情感、态度、价值观：通过对巴西热带雨林的学习，知道巴西热带雨林是“地球之肺”，从而树立环保意识。重点认识巴西的位置范围、地形、气候、河流、资源等自然环境，了解巴西的工农业生产特色及城市化带来的问题和热带雨林的危机等难点理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因教学过程内容及流程教师与学生活动备注明确目标导入新课，明确目标复习检测：上节课我们学了哪些知识，请简单复述一下。导入：大家喜欢看足球比赛吗？一提到足球，立刻想到哪个国家？生答：巴西巴西还有“咖啡王国”之称，是世界上最大的咖啡消费国之一，也是世界三大咖啡产地之一，咖啡是大多数人喜欢的饮品，巴西人比较喜欢喝浓咖啡，饭后闲谈时喜欢喝一杯浓浓的、加方糖的黑咖啡。想进一步了解巴西吗？我们一起走进课本吧！3、出示学习目标，同学们齐读并理解。内容及流程教师与学生活动备注实施目标二、自主预习梳理新知自主阅读教材，梳理教材中的知识点，并简单标注出来（利用5分钟时间）三、合作探究生成能力目标导学一：大量混血种人的社会展示世界政区图。要求：指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。总结：巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。板书：位置、环境、热带面积广大。电脑播出巴西的地形图（多媒体课件）读图回答：1.二条特殊的纬线：赤道、南回归线。2.巴西所处的温度：热带3巴西的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候（景观图展示）4．巴西的主要地形：亚马孙平/原---世界最大的冲积平原，占面积的1/3巴西高原-----世界面积最大的高原，占面积的2/3（一）.为什么巴西是世界上热带雨林面积最大国家？（教师总结）：1.地理位置决定。2.亚马孙流域经过这里。（让学生自己来介绍亚马孙河并展示图片）3.安第斯冰雪消融带来大量流水（二）.热带雨林有何作用它为人类提供了那些资源？学生分组讨论并推选代表举例说明。（三）．阅读教材相关阅读材料，概括归纳巴西的发展历史。4．在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人(黄种人)，彼此通婚，形成了鲜明的种族特征。读课本插图9．20，理解混血种人的含义。结合课本91页第一段内容，说明巴西的人种构成有什么特点?为什么?巴西是一个有大量混血种人的社会。5．指导读图9．21考虑A、B、C三个图文资料分别说明了什么?种族的融合对文化有何影响?6．总结：所以说，巴西是拉丁美洲地区。板书：民族大熔炉的缩影，形成有特色的拉丁美洲文化。内容及流程教师与学生活动备注实施目标目标导学二：发展中的工农业大国通过教材P84图9.19可知，巴西在20世纪以前依靠单一的初级的农矿产品，现代化工业不发达；但是，在二战结束以后，巴西工业化的步伐加快，逐渐发展成为一个工农业大国，钢铁、汽车、飞机制造等跻身与世界重要生产国的行列。1.通过教材P86的图9.24可以知道巴西工业分布的特点，其中石油和煤/矿主要分布在东部和南部沿海地区，铁矿分布范围较广。2．展示“巴西的农产、矿产和工业”图，观察该图，看看巴西有哪些丰富的矿产?分布在何处?对巴西的现代工业有何影响?总结：的确，依据丰富的矿产资源，使巴西的钢铁、造船、汽车、飞机等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。3．引导：巴西重工业集中于东南沿海地区，除靠近矿产地等因素以外，还受哪些因素影响?总结：巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间，热带土地广阔，为热带作物的种植提供了有利条件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，是重要的出口创汇产品。目标导学三、热带雨林的危机巴西北部有一条重要的地理纬线──赤道；赤道附近/的气候类型是──热带雨林气候；热带雨林气候的特征是──终年高温多雨；形成的世界最大河流是──亚马孙河；发育的植被是──热带雨林，并且是世界上最大的热带雨林地区，其中60%在巴西境内。（1）热带雨林的作用①经济价值：②环境效益：（2）热带雨林的开发:原来生活在亚马孙热带雨林中的印第安人，采用原始的刀耕火种的方法砍伐树木，开荒种地。（3）热带雨林产生的问题由于开发热带雨林，不仅使其遭受破坏，还对巴西本土的环境造成影响，如水土流失加剧、生物多样性锐减，而且影响全球的气候。（4）热带雨林的保护目标导学四、城市化问题师生读图：课本图9.28“巴西的人口和城市分布”。主要城市──巴西利亚/、圣保罗、里约热内卢、贝洛奥里藏/特等；多位于东部沿海，且大城市集中分布。（思考原因）教师承转：城市化过程中，表现为城市发展、经济繁荣及大量人口涌入，这其中有其有利的一面，同时也带来了一些问题。师生总结：弊：产生“城市病”──交通拥挤、居住条件差、环境污染、社会秩序混乱等。四、课堂总结中国和巴西同样是发