人教版七年级地理下册教案：巴西

七下9.2巴西学习目标：要求学生运用图文资料，说明有大量混血种人事巴西的一个重要人文地理特征，并结合巴西混血种人形成的原因，认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响要求学生用事实说明巴西工农业发展的历程和实现，了解工农业生产与资源利用的关系要求学生以巴西热带雨林开发与保护为例，说明热带雨林环境效益、白皙开发雨林过程中出现的问题，以及现在对雨林保护措施教学重点1．巴西是发展中的工农业大国。2．开发资源和保护环境的经验教训。教学难点：工农业、人口分布在东南沿海的原因教学过程：自主学习一：大量混血种人1.人种组成：巴西人口众多，最显著的特征是（）种人数量多。巴西人口中，（）种人占一半多，（）种人约占40％，（）种人约占到6％，（）人不到1％，还有少数（）人和（）人等黄种人2.巴西混血种人多的原因是什么？自主学习二：发展中的工农业1.巴西种植热带经济作物的条件：大部分领土位于()带，气候（），地形（），从葡萄牙殖民者进入巴西，巴西的经济长期依赖（）2.巴西的农矿产品有：（）、（）、()、（）、（）、（）等，其中（）的大量出口给巴西带来源源不断的外汇3.经过二战后几十年的建设，巴西逐渐发展成为一个（）大国，（）、（）、()跻身于世界重要生产国行列；（）、（）、（）等农产品的产量居世界首位；（）、（）、（）是重要的出口创汇产品自主学习三：热带雨林的开发与保护1.世界上流域面积最广、水量最大的河流是（）河。南美洲分布着世界上面积最大的（）雨林，其中60％在（）境内2.热带雨林的作用？3.现在，热带雨林遭到怎样的破坏？巴西政府采取了怎样的措施加以保护？巩固练习：1.巴西人种复杂，其中占40％的人种是（）A黄种人B白种人C黑种人D黑白混血种人2.占巴西人口一半多的人种是（）A黄种人B白种人C黑种人D黑白混血种人3.巴西人口最显著的特征是（）A混血种人最多B白种人最多C有不少华人-日本人登黄种人D原住居民印第安人有一定比例4.中国的小军2月到巴西旅游，回来对同学说了以下的话，你认为不可信的是（）A在圣保罗街头看到了巨大的冰雕B我和巴西孩子一起踢足球C我正赶上盛大的狂欢节，还和当地人跳桑巴舞D在巴西街头，可以看到不同肤色的人5.南美经济实力最强的国家是（）A巴西B哥伦比亚C秘鲁D阿根廷6.给巴西带来源源不断的外汇，为工业的发展提供了较为丰富的资金的是（）A木材B咖啡C天然橡胶D蔗糖7.巴西产量居世界首位的农产品是（）A咖啡、甘蔗、大豆、可可、玉米B香蕉、剑麻、甘蔗、天然橡胶C咖啡、可可、玉米、香蕉D咖啡、甘蔗、柑橘8.巴西经过几十年的建设，逐渐发展成为一个工农业大国，下列工业部门不属于巴西的是（）A钢铁工业B汽车工业C飞机制造D火箭、卫星等航天工业9.世界上最大的平原是（）A亚马孙平原B西西伯利亚平原C东北平原D华北平原10.巴西的地形主要是（）A高原、山地B.平原、丘陵C高原、平原D平原、盆地11.世界上那个面积最大的高原是（）A青藏高原B东西伯利亚高原C巴西高原D德干高原12.巴西的主要气候类型（）A热带沙漠气候、热带雨林气候B热带雨林气候、热带草原气候C热带雨林气候、热带季风气候D地中海式气候、温带大陆性气候13.巴西的人口和城市主要分布在（）A巴西高原B亚马孙平原C巴西地区D东南沿海地区14.世界上水量最大、流域面积最广的河流是（）A尼罗河B刚果河C亚马孙河D密西西比河15.世界上最大的热带雨林区是（）A刚果河流域B亚马孙河流域C东南亚的马来群岛D澳大利亚东侧16.下列对热带雨林的环境效益叙述，错误的是（）A为全球提供新鲜的空气B涵养水源，保护淡水资源C保护土壤，防止水土流失D减少火山、地震的爆发17.对世界可持续发展有重大影响，巴西重点保护的自然环境是（）A热带雨林B热带草原C亚热带常绿硬叶林D温带阔叶林18.亚马孙河流域主要气候类型是（）A热带雨林B热带草原C热带沙漠D热带季风19.下列行为，对亚马孙雨林破坏严重的是（）①印第安人采伐树木，开荒种地②在雨林中修建公路，对沿线木材进行掠夺性开采③为开采矿产、办工厂、建城镇，把大片森林化为乌有④设立“印第安人保护区”“生态保护区”A①②③B②③④C③④