导学案授课时间：8 月 26-27 日 总第 2,3 课时课题1.1 物质的变化和性质课型新授课课时安排2教法指导阅读，分析讨论教具部分化学仪器及药品一．【预习导学】1.物理变化是指 变化。如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。2.化学变化的基本特征是 ，化学变化常伴有 、 、 、 、 等现象。3．物理性质与化学性质的区别是什么？物质的化学性质，一定要在 中才能表现出来。物质的物理性质不需要发生 即能表现出来。例如 、 、 、 、沸点、硬度、密度、导电性、导热性等。二．【展标导入】1.知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2..知道物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，哪些是化学性质。三．【课堂研讨】 阅读P6～P9课文内容及有关插图研讨下列问题一、物质的变化1.观察:仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表：序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质有无新物质生成①液态的水液态的水②蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾③蓝色的硫酸铜溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等④颗粒状石灰石（或大理石）二氧化碳气体等【思考与交流】（1）实验1、2有什么共同特征？你能得到什么结论？ （2）实验3、4有什么共同特征？你能得到什么结论？ 2.实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。（2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其他变化？（2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 3.归纳小结：结合你对物理变化和化学变化的理解， 然后从以下方面比较物理变化与化学变化的区别与联系物理变化化学变化概念外在表现形式 或 的改变。经常伴随有 、 、 、 、 等现象以及 的转化。 根本区别联系化学变化过程中 同时发生物理变化，而物理变化过程中 同时发生化学变化二. 物质的性质1.化学性质：物质在 中表现出来的性质叫做化学性质。2.物理性质： 物质 |
