绪言化学使世界变得绚丽多彩学习目标：1、了解化学与人类生活、社会发展的密切关系，认识化学的价值；2、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化的规律的自然科学；3、培养学生观察生活、探索生活的能力；4、运用多媒体辅助教学，使学生初步认识化学，激发学生的学习兴趣。5、培养学生热爱化学，了解化学的激情；6、培养生活、关注自然的态度；学习活动设计一、什么是化学【阅读理解】1、收集信息化学是研究物质的的科学。2、讨论交流：（1）物质和物体的区别是什么？（2）化学的研究对象是什么？（3）学习化学的意义是什么？二、化学与人类的关系：【讨论交流】1、在化学科学发展的不同历史阶段，取得了哪些标志性的成就？2、火的发现和利用有什么意义？/3、原子论和分子学说的主要内容是什么？它们的创立有什么意义？4、元素周期律和元素周期表的发现有何意义？三、怎样学好化学？如何用化学的视角去看、做、想、说、写，并在今后的学习中逐步体会、感悟。会看会说会做学会学习合作与交流会想会写四、课堂练习1、下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（）Ａ．培育新的花卉品种，增加观赏价值Ｂ．利用南针确定航海方向 Ｃ．综合利用石油生产优质人造纤维Ｄ．设计新程序，开发信息技术2、我国古代四大发明有：指南针、印刷术、、，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。3、化学界所研究的课题很多，其中有：合成高效化肥；新型高效药品的开发；研制快速可降解的塑料；寻找高效催化剂在低耗能下分解水落石出得到氢气作为燃料；合成人造皮肤和血管；研制植物营养液进行无土栽培；在无害、无毒条件下进行生产；开发新型制冷剂取代氟利昂；将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物质等。请把上述问题归类，并把序号填写在相应的横线上。（１）健康问题：；（２）能源问题：；（３）粮食问题：；（３）环境问题：。4、化学是研究物质的、、及的一门自然科学。5、物质是由元素组成，人类发现和合成的物质已超过万种，元素只有多种。6、近代科学家和提出了物质是由原子和分子构成的，创立了。 |
