课题3 走进化学实验室（2） 学习目标1．掌握固体、液体药品的取用的基本操作，养成良好的取用药品的习惯。 第一部分 学习探究学习任务一 学习固体药品的取用1.认识存放固体药品的仪器，观察演示实验过程中使用的仪器以及操作注意事项。启慧1.反思实验①若取用固体颗粒是讲试管直立，后果可能是什么？②若取用药品的仪器没有擦拭干净就取了其他药品，会有什么后果？③若取用粉末状固体时，没有送到试管底部，可能会出现什么现象？④若取用一定质量的固体粉末一定要用到的称量仪器是什么？在称量时，在一般情况下，会在左右两盘放质量相等的纸，如果是称量有腐蚀性、易潮解的药品时该如何称量？2. 回忆操作，归纳固体药品存放仪器取用仪器称量仪器取用操作用量（没有说明时）注意事项粉末块状 3. 练习体会取用操作，想想注意事项。 学习任务二 学习液体药品的取用1. 认识存放液体药品的仪器，观察演示实验过程中使用的仪器以及操作注意事项。启慧2. 反思实验 ①若量筒仰视读数为２毫升，那取用的液体药品和２毫升的关系如何？ ②若滴瓶上的滴管用过以后用水冲洗放进滴瓶，后果如何？2．回忆操作，归纳：液体药品存放仪器取用仪器取用方法注意事项大量一定量 少量3．练习体会取用操作，想想注意事项。/教师问题创生 学生问题发现 第二部分 达标检测1. 块状或密度较大的固体颗粒一般用 夹取，装入容器时先把容器 ，然后把固体颗粒放入仪器口，再慢慢竖起仪器，让固体颗粒缓缓地 ，以免打破容器。粉末状或小颗粒状的药品用 取用，取药放入试管时先使试管 ，用 小心地把药品送入 ，再直立试管，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或管壁上。２. 称量干燥的固体化学药品前，应在两个托盘上各放_____________，然后把药品放在_______盘称量。易潮解的药品，必须放在________（如________、________）里称量。３．从细口瓶里取用液体时，先把 |
