空气（2）班级： 姓名： 一、课前巩固练习1．空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式： （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1/5刻度处。由此可知氧气约占空气体积的 。（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （选填“支持”或“不支持”）燃烧。2．下列物质不属于混合物的是（ ）A．洁净的空气 B．五氧化二磷 C．稀有气体 D．矿泉水 E．冰水混合物二、自主学习1．认真阅读课本P28-30文字和图片，归纳空气中氧气、氮气、稀有气体的性质、用途：（1）氧气氧气能够供给呼吸，可用于 ；氧气能够支持燃烧，常用于 。（2）氮气氮气是一种 色的气体，化学性质 ，因此常用作 。一般情况下不能支持燃烧，不供给呼吸，___________________与其他物质反应，但在一定条件下，氮气可以和某些物质反应，例如：合成氨、制氮肥、生物固氮等。（3）稀有气体（包括 、 、 、 、 、 ）①物理性质： 色、 味的气体，化学性质 ，曾叫做 。②用途：常用作 ，制成多种用途的 等。2．保护空气（1）空气污染指数项目：有害气体（包括二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等） 和 。 （2）防治：①加强 ；②使用 能源；③积极植树、造林、种草等。三、课堂学习*思考与交流通过阅读课本，思考性质与用途存在的关系。 四、//1．空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气2．下列情况中：①煤电燃烧 ②工业废气的排放 ③动植物的呼吸 ④汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是（ ） A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（ ）A．氢气、氮气 B．氮气、氧气 C．二氧化碳、一氧化碳 D．氮气、氩气4．下列物质的用途是利用物质的物理性质的是（ ）A．氧气用于炼钢 B．稀有气体用作保护气 C．氮气用于制造化肥 D |
