水的净化教学目标：1、知识与技能：（1）认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。（2）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。2、过程与方法：（1）初步学习过滤的原理及操作。（2）学会简单、常用的检验硬水与软水的方法，初步了解硬水软化的常用的方法。3、情感、态度与价值观初步建立健康饮水观念，感受化学对改善人们生活和促进社会发展的积极作用。教学难点：了解硬水、软水的区别。教学重点：初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能。课时建议： 1课时教法：实验法、对比法、演示法。教学准备：1、准备好一杯浑浊的河水；2、准备过滤、蒸馏所用的仪器、药品以及过滤实验中的代用品；3、准备肥皂水、硬水和软水；4、准备图片和自来水厂的净水过程的投影片。 教学过程：（1）组织教学 略。（2）复习：填表比较分子和原子：分子原子化学变化能否再分能否保持物质化学性质能否直接构成物质 （3）引入新课：（向学生展示三瓶水） （讲解）：这里有三瓶水，一瓶是浑浊的河水，一瓶是自来水，一瓶是蒸馏水。从物质的分类上看，这三种水分别属于哪一类物质？（引导分析：里面有哪些物质？）而海水呢？井水呢？（4）讲授新课：（小结）蒸馏水（即纯水）是无色、无臭、清澈透明的。而自然界中的天然水（如河水）里含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。（设问）：某些农村没有自来水，只能饮用河水，那么，如何把河水变成生活用水呢？（学生小组讨论把河水变成生活用水的方法步骤）一、天然水的净化1、自来水的净化过程（讲解）：城市中的生活用水是经过自来水厂净化的。其净化过程如P53所示。大体是： （投影）取水 加絮凝剂 沉淀 过滤 活性炭 吸附 消毒 配水。（讲解）：自来水的净化过程我们已经大概了解了，下面让我们一起来讨论以下两个问题：（1）、在净化过程中，沉淀、过滤、吸附分别除出了什么杂质？（2）、其中，过滤这步操作是怎么进行的？（老师小结讨论结果）板书：水的净化：（列表比较）杂质类别净化方法可溶性杂质不溶性杂质 降低水的硬度沉淀 × √×吸附√√×过滤×√×蒸馏√√√ （讲解）：让我们在实验中体验水的净化过程和过滤操作的要点。2、明矾的净水作用/讲解：在没有自来水的地方，常用明矾或硫酸铝做絮凝剂。这两种物质都能与水或水中含有的矿物质作用生成一种叫氢氧化铝的凝胶状的物质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉。通过过滤可除去杂 |
