水的组成 教学目标 ： 通过水的电解实验及对水电解实验现象的讨论、分析获得对水的组成的认识。在认识水的组成的基础上，从物质的元素组成归纳出单质、化合物、氧化物的定义，了解单质、化合物的区别。在认识水的组成的过程中，体现认识客观世界的过程和方法，即启发学生思维，又渗透科学思想方法的教育。教学重点：通过对水电解实验现象的讨论`分析获得对水的组成的认识。了解单质、化合物、氧化物的概念。教学难点：从元素组成对纯净物进行分类。教学方法：实验启发 讲解引导 讨论分析 练习巩固教学流程：教师活动学生活动设计意图导入：水，我们并不陌生，但通过今天的学习，我们将对水有一个全新的认识。今天我们学习水的组成。板书：水的组成板书：水是由氢元素和氧元素组成的讲解：物质由元素组成这是从宏观角度对物质的认识。举例：KMnO4 H2O2 O2 KClO3 MnO2 N2 P2O5 KCl CO2 阅读课本，得出：水是由氢元素和氧元素组成的对物质的元素组成进行描述：高锰酸钾是由钾元素、锰元素、 氧元素组成的．过氧化氢是由氧元素和氢元素组成的。氧气是由氧元素组成的。氯酸钾是由钾元素、氯元素、氧元素组成的。二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的。氮气是由氮元素组成的。五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的。氯化钾是由钾元素和氯元素组成的。二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。通过多次描述练习加深学生对物质由元素组成的认识。讲解：水是由氢元素和氧元素组成的，这一结论是拉瓦锡通过水电解实验得出的。演示：水电解实验检验：正极得到的气体检验：将负极得到的气体点燃讲解：负极得到的是氢气，氢气有可燃性，点燃时，纯净的氢气可以安静的燃烧，并有淡蓝色火焰，如果氢气少或与空气混合燃烧时会有爆鸣声。要求：写出此实验的文字表达式并写出各物质的化学式符号小结：水分解生成了氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素种类不变，所以水是由氢元素和氧元素组成的。练习：1.某物质 H2O+CO2某物质由什么元素组成？2.某物质＋O2 CO2+H2O某物质由什么元素组成？３.分解Cu2(OH)2CO3 不可能得到的生成物是A、CuO B、H2O C、CO2 D、CuCl2 纯净物回顾：物质 混合物讲解：今天我们学习了元素，我们从元素的角度对纯净物进行分类。 举例：KMnO4 H2O2 O2 KClO3 MnO2 N2 P2O5 KCl CO2 判断是单质，化合物？ 问：空气是单质还是化合物？强调：单质化合物概念的前提是纯净物。判断：那 |
