第四单元 课题3水的组成温馨寄语：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。学习目标：1、能认真观察实验并分析了解水的组成。2、初步了解、研究物质组成的方法。 学法指导：认真观察实验现象，作好记录。小组交流讨论，得到正确结论。一、观察实验，独立填写 请同学们认真观察老师的演示实验，填写现象。1、电解水的实验（注意：在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，为了增强水的导电性。）（1）现象：①②③④（2）文字表达式： 交流讨论：小组用3分钟进行P47的讨论，并选代表发言。（3）结论：水是由 组成的。二、小组讨论，单质、化合物、氧化物。阅读课本P47下面的一个自然段，小组内交流后选代表发言。 叫做化合物。例如： 叫做氧化物。例如： 叫做单质。 例如： 三、基础检测 请同学们用5分钟做练习，完成后，小组长对答案，并选代表发言。1. 电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出，正极上试管得到的气体是_____，如何检验 ，负极上试管得到的气体是______，如何检验 正负极两者的体积比约为_____________，属于_____________反应。2. 关于水的组成的说法中正确的是 （ /）A.水由水元素组成 B.水由氢气和氧气组成C.水由氢元素和氧元素组成 D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案3. 下列说法中错误的是 （ ）A.水是一种氧化物 B.电解水的反应是分解反应C.水是一种混合物 D.通常状况下，纯水是无色透明的液体4、在下列①～④类别中，水属于 （ ）①单质；②化合物；③纯净物；④混合物。A. ①② B.②③ C.③④ D.①②5. 某化学兴趣小组在电解水的实验中，在正极收集到了20 mL的气体，则他们在负极可以收集到的气体体积大约为 （ ）A.10mL B.20mL C.30mL D.40mL6.下列物质中，能与二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁这组物质划分为同一类别的是 （ ）A.氧气 B.空气 C.铜 D.水7．某物质中只有一种元素，则该 |
