学校九年级化学（上）导学案 主备人： 审核人： 审批领导： 时间：课题水的组成（第一课时）课型讲授课1课时学习目标一．学习目标：认识氢气的物理性质和化学性质会检验氢气的纯度3.通过电解水的实验，认识水的组成二、教学重难点重点：电解水实验现象的观察，确定水的组成难点：研究纯净物组成的基本方法。目标引入 （2分钟）复习巩固说出水的物理性质及用途氧气的检验方法科学探究的步骤小组抢答 （3分钟）课前预习阅读材料P79-80，从中画出相应的知识点。氢气是 、 、 的 体，密 度 。（课本P79画出）氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰；混有氧气的氢气点燃时可能发生 ，因而点燃氢气前一定要检验 。如何检验氢气的纯度？检验氢气的方法：Ⅰ、 ；Ⅱ、 。若点燃氢气时，发出 ，则表明气体 。氢气燃烧时，在火焰上方罩一个 的烧杯，过一会儿， 烧杯内壁上会 。电解水时应该接通 电源。切断电源后，用 分别在两个玻璃尖口检验电解反应中产生的气体。电解水的实验现象：负极端的玻璃管产生 ，正极端的玻璃管产生 ，其体积比为 。该反应的文字表达式为 。电解水的实验说明：水是由 和 组成，在化学变化中， 可分， 不可分。根据精确的实验测定：每个水分子是由2个 和1个 构成的。学法指导：先以小组为单位把课本看一遍，然后5分钟内自主完成课前预习的内容，各组长交叉检查小组合作我展示我最棒活动一：阅读教材 P81 资料，了解有关水组成的研究 活动二：实验探究氢气燃烧 1.氢气的物理性质是怎样的？ 2.如何检验氢气的纯度？ 3.氢气的燃烧实验（完成P79讨论中的两个问题）活动三：实验探究水的组成 1.【提出问题】水是由什么组成的？ 2.【猜想与假设】 (1)_________ 3.【设计实验方案】 提供以下药品及仪器：水电解装置、直流电源、酒精灯、小木条4.【实验探究】实验步骤 实验现象 结论观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象（记在课本P80的第一个表格中）切断电源后，检验正负两极所产生的气体，观察并记录发生的现象（记在课本P80的第二个表格中）（3）完成P80中的讨论 5.【实验结论】从 |
