教师姓名单位名称填写时间学科化学年级/册九年级上册教材版本人教版课题名称第四单元 4 《化学式与化合价》教学目标利用元素及原子团的化合价推求物质的化学式。重难点分析重点分析物质的组成是通过实验来测定的，化学式的书写必须遵循客观事实，但在初中化学进行化学式的书写时主要是根据化合价进行推求。且课标对化合价的知识要求简单，仅为“ 说出几种常见元素的化合价”并未对化合价下定义。难点分析学生对“化学上用化合价来表示原子之间相互化合的数目”理解较困难。教学方法通过简单口诀对根据化合价写化学式的步骤进行理解记忆；通过讲练结合对化学式的书写进行学习与巩固。教学环节教学过程导入1. 什么是化学式？（用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。例如：Fe、Mg、H2、O2、Ne、C、S、KMnO4、NaCl、H2O）2. 常见元素和原子团的化合价口诀？（一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见，单质零价永不变。负一氢氧硝酸根，负二硫酸碳酸根，负三只有磷酸根，正一价的是铵根。）知识讲解（难点突破）3. 根据化合价书写化学式（1）书写化学式的依据？① 化合物要切实存在；② 在化合物中各元素的正负化合价代数和为0。根据化合价写化学式的方法① 步骤：先摆位后标价，约分之后再交叉。金属化合物、氧化物化学式书写摆位方法：金在左非在右，氧化物中氧在后② 示例：书写氧化镁的化学式。/③ 随堂练习：书写氧化铝、氯化钠的化学式。/④ 含有原子团的化学式写法。以氢氧化镁、碳酸钙为例。/课堂练习（难点巩固）课堂练习：请分别写出氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、五氧化二磷的化学式。课后作业：课本89页：第5、6题。小结根据化合价写化学式的步骤：先摆位后标价，约分之后再交叉。金属化合物、氧化物化学式书写摆位方法：金在左非在右，氧化物中氧在后/ |
