教师姓名单位名称填写时间学科化学年级/册九年级（上）教材版本人教版课题名称第四单元课题4《化学式与化合价》的第4课时《化学符号周围数字的含义》教学目标掌握化学符号的含义，特别是数字的含义重难点分析重点分析元素符号，离子符号，化学式的书写难记忆，全部都在一起容易搞混，所以难难点分析知识点都是记忆的抽象，多，杂，而且比较枯燥，学生较难感受到有趣。教学方法(1)、通过反复观看教学视频了解化学符号周围数字的含义。(2)、通过进阶练习掌握和理解化学符号周围数字的含义、写法及注意事项。教学环节教学过程导入1.指通过找准化学符号中数字的位置来判断其意义2.学习该内容前，熟记元素符号、原子团符号和化学式然后在观看视频知识讲解（难点突破）第一部分内容：介绍在以前学过的化学符号中，引导学生注意其中数字的意义。掌握化学符号周围数字的含义.（一）、归纳总结化学符号周围“数字”的含义（4种情况）---用图示表示 元素或原子团的化合价 +(-)d微粒的个数 a R（二）举例分析并设计相应的练习1.位于“前面”的数字：表示微粒的个数。 包括分子、原子、离子例如： 2SO2 3O 4CO32- 2个二氧化硫分子 三个氧原子 4个碳酸根离子 2.位于“右下角”的数字：表示 每个（1个）分子（或离子）中所含的原子个数。例如：02 例如： 3SO42-一个氧分子中含有两个氧原子 一个硫酸根中含有四个氧原子3.位于“右上角”的数字：表示每个（1个）离子所带的电荷数。例如： Ca2+ 3CO32-一个钙离子带2个单位的正电荷 一个硫酸根离子带两个单位的负电荷4.位于“正上方”的数字：表示元素或原子团的化合价 +2 氧化钙中钙元素的化合价为+2价。 例如： CaO -1 氢氧化钠中氢氧根的化合价为-1价。Ba(OH)2 第二部分内容：具体分四种情况分别举例介绍数字位于化学符号不同位置的意义课堂练习（难点巩固）4一完成进阶练习(1) O2 (2) 2O_______________ (3) S2-_______________(4) 2NO _____________(5) 20H-___ __________小结化学符号周围 “数字”的含义1、位于“前面”的 |
