第一节 质量守恒定律 【学习目标】1、记住镁条燃烧需要仪器、实验现象。2、通过对化学反应的微观分析，了解化学反应过程中元素的种类、原子的数量和质量不发生变化，初步了解质量守恒的实质。3、记住并理解质量守恒定律【自学指导一】实验探究：镁条在空气中燃烧质量的变化实验器材：坩锅钳，酒精灯，石棉网进行实验：（1）实验的现象：发出________________光，放出大量的热，生成________________（2）文字表达式为________________________________（3）在此反应中_______能转化为_______能和____能。（4）在镁条燃烧这个反应中，反应前后物质的质量应该________，可是氧化镁的质量却比镁的质量_____？为什么？【自学指导二】自学活动天地5－1（1）氧气和氢气化合生成水的反应文字表达式______________________________________，（2）此反应中，元素种类___________,原子种类__________，原子数目___________。（3）由此可推测，化学反应前后，物质的总质量__________________。（4）实验探究：化学反应前后物质的总质量有无变化猜想假设：___________________________确定一个化学反应为研究对象：第（2）个：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成氢氧化铜和硫酸钠。实验用品：托盘天平，锥形瓶，橡皮塞（不带孔），烧杯，氢氧化钠溶液，硫酸铜溶液实验过程：1 称量烧杯的质量M1，倒入适量硫酸铜溶液，称得质量M2，这样可得硫酸铜得质量为______2 将氢氧化钠溶液倒入锥形瓶中，塞上塞子，称得质量M3，得出反应前反应物和反应容器得总质量为____________。3将硫酸铜倒入锥形瓶中，塞紧瓶塞，观察实验现象__________________________________待实验完毕后，称量质量____________得出结论：____________________________________反思：1、如果选择其他的研究对象，所得的结论会相同吗？2、导致反应前后质量不相等的原因有哪些？总结: 1、 质量守恒定律的内容：________________________________________________2． 使用范围： 。【跟踪练习二】1、化学反应前后，肯定不变的是（ ）A分子的种类 B分子的数目 C原子的种类和数目 D物质的种类2、镁条在空气中燃烧发出__________光，放出大量 |
