课题1 质量守恒定律一、学习目标1．通过实验探究认识质量守恒定律。2．运用质量守恒定律解释、解决常见化学反应中的现象和问题。二、使用说明与方法指导1、明确学习目标，仔细阅读教材，了解质量守恒定律的含义。2、结合预习案明确探究内容，分析质量守恒定律的真正含义，初步得出探究结论。3、D层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，Ａ、Ｂ、Ｃ层在掌握预习案的基础上进一步完成探究案、当堂练和目标检测。三、预习案1、质量守恒定律_____________________________________________知识点二 质量守恒定律的微观分析 2、在化学反应中，反应前后原子的__________ 、__________ 、__________ 都没有变化，所以元素的__________不变，物质的质量__________不变。 五不变： 原子的种类不变 元素种类不变 原子的数目不变 即： 原子的质量不变 每种元素的质量不变二改变： 分子种类 物质种类一个可能变：分子的数目四、探究案3、做探究实验：白磷在氧气中燃烧、铁与硫酸铜溶液反应， 通过观察反应前后物质总质量的变化情况？我们得出的结论是什么？为什么会反应前后物质的质量总和相等？4、化学实验中使用天平还应特别注意的问题：（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上放___，然后把药品放在纸上称量。(2)易潮解的药品，必须放在______________里称量。5．做探究实验：碳酸钠与盐酸、镁在氧气中燃烧。通过观察反应前后物质总质量的变化情况？碳酸钠与盐酸反应后质量为什么变小了？镁在空气中燃烧后质量为什么变大了？是否符合质量守恒定律？五、拓展案6、10g水变成10g水蒸气是否遵守质量守恒定律？7、根据质量守恒定律可知：反应2XY+Y2=Z中，Z的化学式为（ ）A．XY2 B．X2Y2 C．X2Y4 D．X2Y8 ．以氢气在氧气中燃烧生成水为例，用分子和原子的观点解释在化学反应中为什么一定符合质量守恒定律？六、训练案【当堂训练】9、选择题 (1)化学反应前后肯定没有变化的是( )。 ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A．①④⑥ B．①③⑤⑥ c．①②⑥ D．②③⑤(2)现将lO g A和足量B混合加热，A与B发生化学反应，10 g A完全反应后生成 8 gc和4 gD，则参加反应的A与B的质量比是( )。 A．1：l B．2：1 C．4：l D．5：l10、根据质量守恒定律解释下列现象： |
