二氧化碳制取的研究教学目的知识技能（1）了解实验室制取二氧化碳的药品、反应的原理（2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集和检验方法。（3） 能说出本实验中常用的仪器。过程和方法(1)探究实验室制取二氧化碳的原理装置药品，并利用设计的装置制取二氧化碳。(2)学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法。(3)了解实验室制取气体的思路和方法。(4)初步认识观察、分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。情感态度价值观(1)创设制取二氧化碳问题的情景，丰富学生的科学体验。(2)激发学生探究的兴趣和学习化学的动机。(3)养成互相交流，勇于实践的良好习惯。教学重点实验室制取二氧化碳的原理、装置设计及制取方法。教学难点(1)实验室制取二氧化碳装置的设计思路。(2)知识技能与过程方法的有机结合。教学过程一、新课导入展示四张图片，灭火、温室效应、光合作用、碳酸饮料，这几幅图片中都涉及到那种气体？如何在实验室中制取二氧化碳气体呢？二 、合作探究【a】平时生活和学习中可以得到CO2的方式如下1、木炭充分燃烧生成CO2气体；2、人和动物的呼出气体中有CO2气体；3、蜡烛燃烧生成CO2气体；4、木炭与氧化铁在高温下反应生成CO2气体。讨论以上方案能不能作为实验室制取CO2气体的原理或原料？简述你的理由.【b】探究实验室制取CO2的反应原理投影演示 实验1 碳酸钠和盐酸的反应实验2 石灰石和硫酸的反应实验3 石灰石和盐酸的反应比较分析这三个实验，哪个比较适合于实验室制取二氧化碳气体呢？【c】实验室制取二氧化碳的原理药品：石灰石、稀盐酸反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑【d.】实验室制取二氧化碳气体的装置的确定。回顾氧气的制取方法，阅读课本，讨论如下问题：（1）实验室制取气体的装置包括哪两部分？ （2）确定气体发生装置时应考虑哪些因素？（3）收集气体一般有哪两种方法？ 归纳总结【投影】 二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质的比较（1）反应物状态（2）反应条件（3）气体密度比空气的大或小（4）是否溶于水，是否与水反应根据以上的分析，确定实验室制取CO2时发生装置收集装置【e】投影有关实验仪器，让学生自己拼装，小组交流成果。确定实验室制取二氧化碳的一种装置讨论：(1)怎样验证生成的气体是二氧化碳？(2) 怎样检验二氧化碳气体已经收集满？【f】指导学生分组实验制取二氧化碳实验步骤有哪些？【h】本节课你学到了什么？1实验室里制取气体的一般思路和方法：（1）确定制取气体的化学反应原理，即在实验室条件下（如常温、加热、加催化剂等），选择什么药品、通过什么反应来制取这 |
