第七单元 燃料及其利用课题一 燃 烧 和 灭 火 第 一 课 时学习目标： 1、认识燃烧的条件 2、了解灭火的原理。 3、通过对燃烧条件和灭火原理的探 究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。镁在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧 你能把这四种物质燃烧的共同特征说出来吗?一、燃烧的概念： 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 提出问题燃烧需要哪些条件？猜想…1、物质是否可燃？ 2、可能与氧气（或空气）有关？3、可能需要达到一定的温度？实验探究 请每个组的同学利用你们桌上提供给你的仪器和药品，交流设计一个实验方案，完成你们的任务，并把你们的设计方案、实验现象和实验结论记录在学案上。 小组任务 仪器和药品： 第一大组探究猜想一： 酒精灯、火柴、小木条、 物质是否可燃？ 小石块、镊子第二大组探究猜想二： 酒精灯、火柴、小蜡烛， 可能与氧气（或空气）有关？ 烧杯第三大组探究猜想三： 酒精灯、火柴、小纸条、可能需要达到一定的温度？ 木条着火点：物质燃烧需要达到的最低温度。不同的物质着火点不同。着火点属于物质的属性，不能降低物质的着火点。分析教材实验1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？2.薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？3.本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的，说明燃烧需要什么条件？温度需要达到着火点氧气氧气可 燃 物三者缺一不可 根据公安部消防局统计，2015年我国全年共发生火灾33.8万起，共造成2854人伤亡，直接造成经济损失39.5亿元。学生探究实验：灭火大比拼 请同学们想想办法，利用以上器材把一只燃着蜡烛熄灭，方法越多越好仪器和药品： 蜡烛、烧杯、抹布、水、剪刀、沙子1、连连看： 熄灭蜡烛的方法*用嘴吹灭*用沙子覆灭*用水浇灭*用剪刀剪灭*用烧杯罩灭*用抹布扑灭火 熄灭蜡烛的原理A、清除可燃物B、隔绝空气C、降低温度到着火点以下2、说一说：*你能说出下列成语所包含的燃烧的道理或灭火的原理吗？ A、火上浇油 B、钻木取火 C、釜底抽薪3、填一填：1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用___ _方法；2）扑灭森林火灾的有效方法有____________；3）酒精在桌面上着火，用______；4）家用电器起火，最好先___，再使用____灭火器。盖上锅盖将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 |
