姓名 课题1 燃烧与灭火学案学习目标1、能说出燃烧的条件。2、能说出灭火的原理。3、能利用燃烧条件和灭火原理解释生活中的一些变化【活动与探究一】：探究燃烧条件1、观察实验7-1，填写实验记录现象分析烧杯中放一颗白磷，放入70度左右的热水，烧杯口放一张薄铜片，铜片上分开放白磷和红磷热水中的白磷 ① ② ③ 铜片上的白磷 ① ② ③ 铜片上的红磷 ① ② ③ 将水中的白磷和氧气接触① ② ③ 可燃物燃烧的条件：① ② ③ 由上边的实验得出灭火的原理是① ② ③ 练习：教材129页的讨论2、灭火器简介：【活动探究二】 易燃易爆物的安全知识可燃物与氧气的接触面越大燃烧越剧烈、氧气浓度越高燃烧越剧烈。认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。目标互查1、燃烧的条件？2、灭火的原理？目标检测1、在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） A.散热快 B.降低了木材的着火点 C.使木材和空气充分接触 D.木材是可燃物2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使温度低于可燃物的着火点①油锅着火时，加上锅盖 （ ）②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）3、为什么生煤炉火时，需要先引燃纸和木柴？ 4、用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？5、火灾会给人类的生命和财产造成巨大损失,如果我们的住房室内着火,是否打开所有门窗?为什么?6、用化学知识解释：釜底抽薪 ；钻木取火 ；火上浇油 |
