第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火温馨寄语：一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。学习目标：1、认识燃烧的条件和灭火原理2、知道防火、自救的常识。3、了解爆炸重点：燃烧的条件和灭火的原理难点：利用燃烧的条件解释现象 学法指导：观察法、分析法、合作学习法知识链接：在化学大事记中，第一个就是“约五十万年前，北京人就已用火。”。火是人类打开化学大门的第一把钥匙。有了火，粘土烧成了陶器，矿石炼出了金属，陶器时代，青铜时代，铁器时代，蒸汽机时代……人类每前进一步都与火有着密切的联系。火更是我们生活和生产中不可缺少的助手，我们的一日三餐都离不开它的帮助。说到火我们很自然就想到燃烧。但燃烧不当、失控，就会给人类带来灾难。所有的燃烧从化学角度来说都是一样的，但燃烧是有利还是有害，主要取决于我们能否加以控制。如果我们掌握了燃烧与化学反应的联系，那我们就能有效控制燃烧了。一、自主学习1、回忆以前学习过的物质在氧气中的燃烧。2、结合生活经验，总结燃烧的特征。 燃烧是 请同学们认真观察实验，把现象记录在P124蓝色表中①观察白磷、红磷的燃烧对比实验。②讨论P125、分析燃烧的发生都需要满足哪些条件。二、合作学习请同学们用5分钟认真阅读P125-129的二、三内容。先独立思考，再组内交流，组长分任务给组员。3、根据燃烧的条件推论灭火的原理①请同学们从听到的、看到的或实施过的灭火实践中总结出灭火原理及方法。原理：②请一位同学仿照书做【实验7-2】将实验现象记录在书上P126。③讨论P126/，结果写在书上。4、简单谈谈如果生活中遇到火情应如何灭火与自救。5、什么是爆炸？能认识P129的图标三、当堂检测：1、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（ ）A、没有点燃 B、未与氧气接触 C、温度没有达到着火点 D、水的温度太低2、下列说法错误的是（ ）A．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 B．可燃物达到着火点，即可发生爆炸 C．爆炸不一定是化学变化 D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服3、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是( )A．电线短路着火，立即用水浇灭 B．加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C．焊割金属时，用稀有气体作保护气 D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭4、加油站应张贴的标志是 （ ）/ / / /5、森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是 （ ）A.隔离空气 B.隔离可燃物 C.降低可燃物的温度 D.开辟运输水的道路 |
