“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容燃料的利用及对环境的影响共几课时2课型新授第几课时1教学目标理解化学反应中的能量变化。知道煤和石油综合利用的途径及其本质区别。了解燃料对环境的影响以及认识燃料充分燃烧的重要性。通过活动与探究能主动地与他人进行交流和讨论，形成良好的学习习惯和方法。懂得珍惜资源，合理开发资源的重要性，增强节能意识。教学重难点重点：1燃料的利用。2.化学反应中能量的变化 。 3.燃料对环境的影响。教学资源通过生活中常见的燃料以及燃烧的化学方程式找出共同点，引出能量的变化。让学生通过自学、阅读、分析来了解煤和石油的利用。通过思考和讨论知道燃料对环境的影响。准备一些实验用品和使用多媒体预习设计1.煤是复杂的 ，主要含有 元素。为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可使煤分解成许多有用物质，如 、 、 等。此 变化属于 变化。3.石油主要含有 元素，将石油加热炼制，利用石油中各成分 不同，将它们 ，可得到不同的产品，此变化属于 3.煤燃烧时会产生 、 等污染物。这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于水，会形成 。4.多数汽车使用的燃料是 或 。汽车尾气中的主要污染物有 、 、 、 、 等。5.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 的变化，而 的变化表现表现为热量的变化。 学程预设导学策略调整与反思写出生活中常见的燃料有哪些？ 写出煤中主要成分碳燃烧的化学方程式 写出石油气主要成分C3H8燃烧的化学方程式 写出天然气主要成分CH4燃烧的化学方程式 思考与讨论：这些反应的共同点有哪些？学生回答并分组实验：把水倒入盛有氧化钙的试管中反应，并完成表格：现象手摸试管的感觉分析 阅读课本132—133页，完成表格煤石油成分加工后产品思考与讨论：煤和石油的综合利用这两种变化过程有什么不同？学程预设设疑：能否知道生活中常见的燃料有哪些？能否写出燃料燃烧的化学方程式？引导学生书写化学方程式的方法启发学生从能量的角度来 |
